在孩子的成长过程中，让宝宝安全成长是父母最大的愿望，如何给孩子尽可能安全的生活环境，帮助他们认识危险，学会保护自己？让我们看看下面几位家长的经验。有帮助吗？
学会自己爱自己
儿子4周岁了。昨天上电梯的时候，他进来了，电梯门关上了，一个人关在电梯里的儿子哭着喊道:妈妈-父亲马上喊道:儿子不要着急，按4！我匆匆上了别的电梯。四楼了，儿子已经在电梯门口等我了。我高兴地抱着他，看到他眼睛有点红，就像小男人一样，沉着地说:妈妈，我很着急。我戴手套不能按4，但我没有哭。
儿子一个人面对危险可以冷静处理，我认为和我们长期向他灌输安全观念有很大关系。小时候，他喜欢一边吃零食一边玩，一边笑。我认真警告他，吃东西的时候不要笑。大一点，吃糖葫芦，拿着牙签，我们随时提醒他不要扎嘴，鼻子，眼睛，他爬上去，不要爬窗户，告诉孩子们事故的例子，让他们知道这很危险。每天上下电梯，教他如何防止被电梯夹住，3岁的时候让他拿起足够的电梯数字键，在百货商店和人很多的地方迷路的时候，也记得当场等着，不要着急忙跑，在路上教他知道红绿灯，教他如何防止被电梯夹住，3岁的时候让他知道自己的安全感受到宝贝和安全感我认为我们可以一直陪伴宝物，保护宝物当然很好，但是应该教会宝物如何保护自己，不要伤害自己，遇到突发事件时的应对能力。
孩子的保护神是她自己
音乐4岁半了，她特别外向，比男孩子还要淘气。一天中除了睡觉，几乎没有闲着的时候。因此，安全教育对这样的孩子尤为重要。
我们在很多地方放松音乐，基本上不限制她，让她自己探索。她还小的时候，我们尽量不要用消极的口气吓唬孩子。不要碰！不要！这会使孩子胆小。为孩子创造自由安全的环境，教她避免危害的经验。例如，在我们的照顾下，把火和热的东西靠近她的手，让她知道热的她摆弄别针，就知道别针会破皮，会受伤。这样，她就知道这些是危险的，逐渐避开这些，知道保护自己。等她大一些时，我们会在她要做一些事或游戏之前，提前告诉她一些可能会发生的危险，如果她没有听进去，那就权当“吃一堑，长一智”了。但是，有些事情坚持她必须做的事情。家里的插座等带电的东西不能碰，不能在路上跑，不能轻易接近小动物(猫狗)……音乐喜欢运动，但是运动最容易伤害孩子，所以我在这方面教她注意的地方也最多。跑步时不要猛跑，不要看东西，手里拿着东西不要运动(特别是棒)，人多的地方也不要跑，不要碰撞等。
良好的生活习惯与自我保护教育相辅相成:鞋带牢牢地系在一起，可以避免摔倒受伤的热水吹后喝，可以避免烧伤的饮食不能笑，可以避免气管进入异物……我们平时非常注意音乐这些生活节的训练，孩子能做的事让她自己做
寓教于乐是个好办法
从给孩子讲白雪公主开始，儿子就明白不应该随便吃别人给的——当时他还很小，只能通过讲故事来教育他。
随着他越来越懂事，我们不应该用不同的方法让孩子理解危险的事情。在
游戏中，我学会了儿子有一本专门为孩子制作的安全手册。他最喜欢按要求填写颜色，所以他还记得在绘画中应对陌生人的一些安全规则，比如不打开陌生人的门。在
媒体中，电视台每天晚上播放危机现场，让孩子们一起看。现在他也能安静地看完，有时说明。从电视上看到一个孩子在蹦床上摔断了腿——去玩的时候，不要站在旁边跳，要小心地站在中间。
情景设置我们经常设身处地地问他一些问题，比如“如果你在商场找不到爸爸妈妈怎么办？”他就会想出好多办法：去广播室找阿姨广播；让服务台的叔叔阿姨给我们打电话(两岁时，他已经记住了爸爸的手机号)；或者告诉警察叔叔家里住址，爸爸妈妈的名字等。有些方法很幼稚，但这是他自己动脑筋想的，不容易。
父母是孩子最好的老师
安全教育融入日常生活才能取得最好的效果。父母以身作则，孩子沾染眼睛，自然遵守规则。过马路时，即使马路上没有车，我们也会牵着婴儿的手，等到绿灯出现，告诉他如何区分车辆和行人应该遵守的信号，所以现在婴儿过马路时会自觉地看到红绿灯，告诉我们绿灯了，可以通过了我们带宝宝出去的时候，会主动绕过井盖，说井盖不能踩。起初，他会问为什么。当我们告诉他原则并重复它时，婴儿记住了。至少他现在走路绕着这些东西，对其他孩子说:不要走井盖，很危险！会把牙磕掉的！
父母告诉孩子应该如何应对危险，这是对孩子最好的保护。我们经常会设计一些场景，比如和爸爸妈妈迷路，什么情况下去找警察叔叔，有陌生人敲门，有意识地训练宝宝在各种场景下的反应，以游戏的形式告诉孩子正确的自我保护观念。反复告诉他我们的电话号码、地址、父母的名字等，希望他有更多的自我保护能力。
未雨绸缪，做父母也不想出现上述场面。但是，这并不意味着它不可能发生。如果父母能在日常安全教育中下功夫，他们会降低许多危险发生的机会。
