家中中的各个方面对少年儿童的健康快乐成长以及人格特质的陶冶是十分关键的。父母应把培育人格健全作为亲子教育的管理中心，高度重视和提升对孩子开展优良社会道德的塑造，戒祛除亲子教育中的会导致负面影响的个人行为，进而合理地创设少年儿童的人格健全。下边就例举了亲子教育中的“十戒”。
1.不必看不起孩子
“你怎么那样笨啊！”每每这类看不起孩子得话随口说出时，都是会损害孩子的自尊、消弱孩子的自身观念。
2.不必吓唬孩子
选用吓唬的方法来教导孩子，也会变弱他的自身观念。假如父母说：“你下一次再那样，就要你好看！”每每孩子听了这种话，她们会对父母造成心理恐惧。
3.不必行贿孩子
有一些父母承诺孩子，假如念书考试成绩好，就给买什么。那样不利孩子塑造优良的学习培训针对性。
4.不必逼孩子同意“下一次害怕了”
孩子犯了不正确，母亲气北极说：“好，如今你需要答应我，你从此害怕那样了。”要小孩子承诺是没有意义的，倘若遇上比较敏感的孩子，反倒会使他再一次犯错误而觉得伤心。
5.不必过多维护监管孩子
过多维护监管孩子会伤害到孩子的自身观念，消弱塑造孩子的独立能力。由于当父母过分监管孩子的个人行为时，实际上 也是在告知孩子：“你不能照顾自身。”
6.不必对孩子絮叨难休
过分絮叨难休会使孩子感觉父母觉得他沒有了解事情的能力，长此以往，孩子会造成厌烦不悦的觉得。实际上 ，条理清晰地为孩子交待事儿，会提高孩子的信心和自尊。
7.不必逼迫孩子马上盲目跟风地听从别人
假如你硬要孩子放下他正做着的事，听你的话做其他事，他的反映会很不高兴。规定孩子马上而又盲目跟风地听从，对照顾出单独而自我调整的人，这类主法是失效的。
8.不必放任孩子过分
放任孩子并不利孩子自身，只能夺走孩子的潜在性能力的发展趋势机遇，阻拦他变成会干、单独、能自我调整的人。
9.不能用不一致的规定教导孩子
有一些父母凭自身的喜怒哀乐随便开设规定，一样的个人行为有时候遭罚，有时候由他去。那样会使孩子觉得蒙蔽。
10.不必定不宜孩子年纪的规定
不必做脱离实际的期待，由于你期待于他的，是他的年纪不太可能做到的个人行为水准。这对他的自身观念有很严重的危害。 都 市
