伴随着孩子年纪的扩大，打骂不仅愈来愈无论用，并且对她们的心理状态和将来的不好危害越来越大。具备关数据调查报告：如今超出五成的爸爸愿意“不打不成材”，而持此见解的妈妈仅有二成。相对性妈妈来讲，大量的爸爸觉得“打”对孩子的心理状态和将来发展“沒有危害”或“危害并不大”。
该调研还表明：没有一个孩子觉得“打骂”是“彻底合理”的，但仅有4%的孩子觉得“不可以打骂”，而贴近三成的孩子想要由父母来决策“打骂或不打骂”。 男孩儿的父母更非常容易因塑造“规定”而“开战”，而男孩儿好像越大越“不在乎”。但沒有一切一个女孩对于此事“不在乎”。
那麼，用“打”的方式来文化教育孩子，能“打”出好結果吗？
2006年5月底的一天，针对不好好读书，私拿家中的钱出其不意离开的嫒嫒，烂泥扶不上墙的父母一怒之下，捆住女儿，并使用擀面棍开展“文化教育”。当全球的孩子们都是在共度自身的节日时，10岁小嫒嫒眼中的世界哪也有太阳和晨露？
零晨7时左右，西安城北某街巷内，刘某已经自己的小店内累成狗，忽然，隔壁邻居女儿嫒嫒冲进去，哭着求她协助。但见嫒嫒衣着汗衫超短裤，光着脚，一根两指宽的捆扎绳从头颈绕到胸口再把两手捆缚到背部，手臂大腿根部上满是一道道的红痕。
瞧见，刘某忙给孩子松了绑，孩子说她被父母打过，逃了出去，求刘某干万别告诉她亲人。当听见窗前父母四处找她的响声时，嫒嫒极其惶恐不安地躲到刘某家的床边。
据统计，案发前一天，嫒嫒私拿了家中9元钱，并和三四个小伙伴一起逃了学。费了很大劲才找寻女儿的父母，当看到女儿又整理了一个配有自身衣服裤子的小包囊，并听女儿的小伙伴们讲嫒嫒还需要出走时，难过之外，她们用擀面仗打过女儿，次日早晨又捆住孩子防止逃走。“这孩子问题过多，急得人没法。”其母头疼地说。
此类打骂是一时的。父母应当搞清楚，孩子欲离开的缘故与思索的全过程，对其开展正面教育。孩子很纯真孩子气，压根不清楚出门没法存活，并且随处都是有风险。父母彻底能够和她探讨，强调她没法存活和会碰到恶人的各种各样状况。根据探讨让她自身了解其方案的不实际，也就不容易离开了。
做父母的若不可以掌握孩子，就没法协助具体指导她踏入正道，捆缚打骂于事无补。越打孩子的问题越多，会难纠正。父母应当搞清楚，非是全部的铁都可以炼成钢的，也非是全部的铁都必须 炼成钢的，这类“恨”走人了人才观的错误观念。
一个个心地善良的年幼的内心，就是这样被“爱”残害了。它是一种什么样的爱啊？
荷兰教育专家凯蒂强调：在喜爱打孩子的父母中，有 83%的人智商属不高水准。她们迫不得已凭借精力来进行针对女的文化教育，以填补智商的不够。像以上父母，本身素养偏差，沒有专业知识、沒有文化艺术、沒有修养，不明白法律法规，她们配不上为人正直父母。
父母击败孩子，这仅仅个别现象，但家庭教育失败，则是广泛的难题。
天地父母莫不期盼孩子成龙大哥、成凤，但在文化教育上却一向存有着“棍子出孝子贤孙”的错误观念。它是对孩子正当权利的玷污和侵害，是教育法所不可的，也是文化教育不太好的孩子的。因而，为使青少年儿童变成一代社会主义社会新手，务必谆谆教导，以情动人。
儿童正处在愚昧到有知的成长过程，父母应是公平真实身份、交朋友心理状态仔细、耐心地讲清为何要那样做而不可以那般做，使他辨别是非，明白大道理。
孩子都是有很强的进取心，教育工作者应擅于发觉儿童的优势和优点，使她们尊崇优秀，态度端正，务必重视个性化，因人施教。仅有因人施教，认为个性化发展趋势，才可以使她们取长补短，早日成才。当今，大多数孩子是独生子，日常生活气氛铸就了“独”的特性，要有目的性地对其开展教育引导，并非惩罚能见效的。
打骂并不是文化教育孩子的好方法，“棍子下边出孝子贤孙”这一句我国俗话，事实上是按父母的信念来更改孩子的个人行为，损害了孩子的情感。取得成功的代父母应该是明白回绝打骂和暴力行为的父母，应该是可以给孩子的发展造就快乐天空的父母。
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