孩子自伤或伤人肯定会引起家长的重视，不过孩子有伤人的行为家长应该怎么教育才会有用呢，本站小编就来说说吧。
孩子在幼儿园里发现家长离开就拿头撞墙，把桌子椅子推到，咬老师。
1. 和家长沟通以后知道：孩子的这种自伤行为以及破坏行为，并不是第一次出现。孩子在家中也经常因为要求得不到满足就伤害自己，导致家里大人都不太敢拒绝他的要求。
2. 长时间存在的这种行为模式，所需要考虑的就不仅仅是幼儿园的问题，而是父母在平时的生活如何面对孩子的自伤行为，平时的亲子关系如何。
3. 根本落脚点：理解孩子的想法和需求，合理的需求积极及时满足，教会孩子更合适的表达情绪或者提要求的方式，让孩子不需要通过伤害自己就可以得到自己想要的东西(包括父母的关注)。
4. 界限遵守：确实无法满足的要求，需要用孩子能理解的方式告知原因，并和孩子讨论其它的方法。
如果孩子坚持打自己，建议使用“中性阻挡”(neutral block)，也就是情绪和表情的不过度紧张和焦虑的同时，坚持界限，并同时阻止孩子真的伤害到自己。
我们曾经很多次提过，如果孩子发现，当他打自己的时候，父母会非常紧张和心疼，并满足他的一切要求，或者就停止责怪他所犯的错误，或者就帮他抢回自己的玩具(甚至别人的玩具)……那么，他自己打自己的行为就会被强化。
总体来说，我们希望孩子学会更合适的表达方式，同时也不强化孩子的自伤行为和破坏行为。
5. 如果老师也能有时间这么操作，是非常棒的。如果老师无法处理，我建议家长考虑先用半年时间改善亲子关系和互动，然后再考虑送幼儿园的计划。
