让不懂英语的家长和中小学生们一同看VCD学习培训英语，其学习效率优于让懂英语的家长指导孩子。
权威专家表明，这一见解是根据近年来教育专家对神经科学、心理状态科研的新成效而明确提出的，因为人脑有全自动生产加工的作用，因此 能将听觉系统搜集到的数据信号根据语言表达能力出去，这就是沒有一切英语基本的孩子能跟读单词的缘故。假如长期性让孩子处在一种听闻循环系统的英语自然环境中，她们的英语听力和英语口语工作能力就一定不容易差。
假如按基本让懂英语家长来指导孩子，绝大多数时间家长在讲，孩子开口的時间非常少，这类多听听多说的情况也会相反危害孩子的专注力，造成学习效率不佳。
假如让不懂英语的家长和孩子们一起学，孩子们的学习培训自觉性便会显著增加，让不懂英语的家长和一年级的孩子们一起看英语课堂教学VCD和根据电脑应用学习培训，結果是，家长学得比不上学员快，由于家长“过意不去”开口说，而孩子们反而拥有大量开口的机遇，她们根据看VCD持续改正自身的音标发音，一段时间出来，孩子们中间早已可以流利地用英语会话了。
