粗心大意是大家在生活学习中的一种普遍状况，不但孩子的身上存有这类毛病，在大家这种成人的身上也多多少少地存有着。仅仅粗心大意的毛病在孩子的身上主要表现得更显著、更突显。许多 父母对孩子粗心大意存有一些了解误区，孩子粗心怎么办？
对孩子粗心大意的了解误区
1、孩子主观性不努力
听知觉和视知觉是自学能力的一个关键构成部分，在学习活动选用得数最多的便是听知觉和视知觉，听知觉立即决策了孩子在课堂上的上课高效率，而阅读文章和做作业离不了视知觉的发展趋势，假如孩子视知觉的发展趋势水准不够，即便 有完善的眼球的结构，保证全神贯注，应对学习任务，也会力不从心。
自学能力发展趋势失调，实际就是指智商一切正常，但因为学习培训所涉及到的心理状态功能的欠缺或发展趋势沒有做到同年龄人水准而没法把握院校的学习培训阶段，发生听、说、读、写、算及其更高端上逻辑思维上的艰难，伴随着难题的集聚和年纪的提升，从而危害到孩子的信心和感情上的发展趋势。因而针对一部分好像是粗心大意的孩子而言，她们是诬陷的，并不是不努力，只是工作能力没做到。把粗心大意的毛病归入孩子主观性上的不努力，是一部分父母在文化教育中的第一个误区。
2、片面性关心读书习惯，忽略办事的逻辑性
实际上，学习上仔细的习惯性并不是单一存有的，只是与生活习惯性紧密联系，这些丢三落四、欠缺逻辑性、欠缺坚持不懈的孩子，在学习方面通常非常容易发生粗心大意的难题。单一地对待粗心大意的难题，是一部分父母在文化教育中的第二个误区。
孩子粗心怎么办
1、造就有益的家庭氛围
在孩子学习培训的情况下，父母应将电视机响声调小，不必玩牌或玩牌。少年儿童的专注力非常容易遭受影响，你的这种作法只有使他没法将注意力集中到学习上，长期出来，孩子会培养了这类一心二用的不良习惯。孩子粗心大意的毛病并不是一天培养的。假如一个孩子自小就生活在一个生活混乱的自然环境中，没有一个好的生活习惯性，未来读书习惯也难以塑造。
2、对孩子维持细心
针对孩子粗心大意这一毛病，干万急不可，要给孩子充足改进的時间。父母要维持细心，尤其是不必打孩子，惩罚孩子。孩子小，自我认同欠缺，很在乎周边的目光，多给孩子仔细的自我暗示，让孩子保持健康的心理状态。
