性早熟是儿童常见的内分泌疾病，女性在8岁之前，男性在9.5岁之前出现第二性征和女性在10岁之前出现月经初期，女性早熟分为真性p假性和不完全性3种。
性早熟是儿童常见的内分泌疾病，女孩8岁前，男孩9岁。5岁之前出现第二性征或者女生再10岁之前出现月经初晨，女生性早熟可以分为真p假性和不完全性三类。
由于真性早熟—垂体—性腺轴早期发动，其发生机理与正常情况相同，内分泌的变化和内外生殖器的发育与正常成熟相似，随着身高体重的增加，骨关闭早，生长早期停止，最终身高低。
假性早熟，体内因素周为内分泌腺v性腺或肾上腺皮质w病变，体外因素多误用含性激素的药物和时间、营养品，使用含性激素的化妆品，母亲在妊娠期或哺乳期服用含性腺激素的药物。
不完全性早熟——垂体——性腺轴的控制，只有乳房和阴毛发育，不伴随其特征发育。
性早熟儿童应仔细检查病因，拍手腕骨平片、超声波、内分泌功能测定等明确诊断。
性早熟的治疗
病因不同、治疗方法也不同，如发现肿瘤，应手术切除，如为外源性因素应立即停止含有性激素类药物和食品的摄入。若为找不到原因的特发性性早熟，目前国内外采用促黄体生成素释放激素类似物进行制疗，常用制剂为达菲林、打必佳，此制剂能持续作用与受体，使性腺合成和分泌甾体激素显著减少，但这种抑制是暂时的、可逆的。治疗后，可是患儿乳房退缩，卵巢缩小，抑制骨骼的增长，最终提高患儿身高。次药物适于13岁以下的患儿，13岁以上者不宜应用。
重视性教育
心理学家研究发现孩子青春期发育开始后，在山神经内分泌的作用下，心理活动异常活跃，会对自身发生的一系列变化躁动不安。
很多孩子寻求不恰当的自我安慰和宣泄方式，很多青少年因此产生犯罪感而无法自拔，向监护人和老师咨询，会压制担心。有些孩子上小学四五年后青春期开始发育，中学二年级刚上生理卫生课，生殖系统这一章的老师很少公开。面对我们每天长大的孩子，父母应该做什么？许多家长为孩子提供优越的物质生活条件，关注孩子的学习成绩，对孩子的性知识饥渴症状感到困惑。学校和家长应携手教育孩子性知识，帮助孩子平静健康地度过青春期。
性关怀是性教育需要补充
女儿从6个月大开始夹腿，到现在1岁，越来越严重。现在每次夹着脚都屏住呼吸，出汗，全身僵硬，看着痛苦的样子，我真的很痛苦，为了这个她的父亲打她。我们也知道不能勉强制止，但是看到她教了好几次，每次都不能吼叫。
夹脚是孩子手淫的方法吗？
女儿从6个月开始夹腿，到现在1岁，越来越严重。现在每次夹着脚都屏住呼吸，出汗，全身僵硬，看着痛苦的样子，我真的很痛苦，为了这个她的父亲打她。我们也知道不能勉强制止，但是看到她教了好几次，每次都不能吼叫。现在她夹腿发作的频率越来越高，躺着夹着，站着夹着，抱着也夹着，停不下来。为了这件事，我们的家人已经失去了幸福，帮助胡先生……
很多父母面临上述问题。如果我说夹脚是孩子手淫的方法，父母会更吃惊吗？孩子性早熟吗？在我们旧观念中，儿童的性活动失去了纯洁，失去了童贞。其实上面这种现象，是非常正常的儿童性幼稚期的反应，根本不必大惊小怪。
儿子9岁，上小学三年级，有一天他告诉我他在大街上看到漂亮女人他的小鸡鸡就会变硬，我非常吃惊，这个年龄的孩子怎么会出现这种表现呢？他还告诉我，他在看到电视节目中出现男女拥抱接吻等亲热的镜头时，小鸡鸡也会变硬，还想摩擦小鸡鸡。他有摩擦小鸡鸡的行为，他告诉我摩擦鸡鸡的时候感觉很舒服，但是他又觉得这样做很不好，有负罪感。他把这些情况跟我和他爸爸讲过好多次了，我们不知道该怎样对他讲，是现在的孩子早熟吗？我们应该如何教育孩子？
儿童这个年龄发生这样的性活动是正常的还是发生这样的现象是什么原因，大人应该怎么看，什么时候对儿童进行性教育……一直是社会和家庭的课题。
我曾经在农村中学上课，校长告诉我中学二年级的男孩在上课时暴露生殖器官，擅自手淫。他的同桌是个女孩，他也不在乎。之后，校长在全校大会上向少年宣布停课两周反省自己行为的处分。我听了很难受。这个男孩有什么问题，道德质量有问题，性心理发展有问题吗？一个性心理发展正常的14岁男孩，要有健康的耻辱感来控制自己的性冲动，不要在课堂上随意暴露和玩弄自己的生殖器官。其实他用这种方法告诉大人他的性心理有问题。
我们对孩子的性心理问题表现出来的行为容易以道德品质来评判。而事实往往证明，如果我们忙于用道德去评判，用规章制度去惩罚，去“教育”，无疑是将孩子推入二次伤害以致万劫不复的深渊……
那么，我们为什么不能从小就对孩子开始性关怀，以此来填补对孩子的性教育呢？等到性教育出了问题才去补救，是不是有点迟？
很多父母都不知道，我们人类的基因中就存在决定个体性发展的基因密码――性染色体。所以，“性”从孩子出生时起，就开始按照基因密码制定的计划而发展，这个计划推动着孩子在不同的年龄阶段发展不同的性能力。
世界著名性学家弗洛伊德将人类性发展分为口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期和青春期。6岁前儿童性活动经历了从嘴唇到肛门到生殖器的过程，性感朝着以生殖器为主导的方向发展，为青春期以生殖器为主导地位的性活动奠定了基础。因此，6岁前的性发展是个人生活中性发展最重要的时期，也是儿童性发展的幼稚时期。在此期间，儿童有许多幼稚的性活动，例如在他人身体上摩擦生殖器和手淫时，他们不会避开别人，所以我们在看孩子的性活动的时候，不能和大人的性行为比较，也不能按照大人社会的性道德标准来看孩子。
如果我们从孩子出生就开始关心和保护自然的性，在孩子的性心理发展到达的每一个阶段掌握了孩子性发展的规律，尊重孩子的性隐私，逐渐引导孩子建立孩子时代健康的耻辱感和道德感，我们的孩子从小就能培养性心理健康的基本素质，为青春期的性发展奠定良好的基础，健康快乐地成长。
儿童性教育的9个要点
如果总是强调孩子和性不好等意见，处于反抗期的孩子只想和你反对。
1、承认性不是肮脏的东西。
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如果总是强调孩子和性不好等意见的话，处于反抗期的孩子只想和你反对。
2、不要小看男生的教育。
要跟女孩子说性，其实是比较简单的事情。
这是因为，你可以在孩子月经初潮，正感到恐惧或不安的时候跟她说这个话题。如果孩子是男孩子的话，发现他有梦遗等现象的话，就可以和他说话了。根据目前的情况，对男孩的教育是不够的，因为根据调查，女孩比男孩更了解自己的身体和性冲动。
3.将性定义为恋爱的过程。
说明性是如何开始的——微笑，拥抱、吻、触摸、性交。
4、男孩和女孩要有不同的教育方式。
你必须教会你的女儿，当男朋友提出这样的要求的时候，她必须学会当面地说“不”。正是因为教育不足，有的女生只是看别的地方，默默无闻，就会给男生发错信息，甚至导致怀孕。此外，你应该教你的儿子，妄自猜测应的危险，因为他很可能没有得到口头承认，最终被告强奸了。
5、倾听儿童。
每个时代都有自己的印象和价值观。想想你在60年代、70年代，自己是如何对待性的。如果你对孩子的态度有更多的了解，你就会越清楚如何教育他们。
6、了解他在什么情况下做爱。
这是因为当情浓厚时，是顺其自然，还是被别人困惑，还是喝酒吃药后的反应？了解这些，然后给予适当的教育。
7、告诉他性与今后感情的关系。
告诉他今后会有很多感情反应。把两个人绑得更深。一旦发生关系，人就更脆弱，更容易受伤。
8、父母不要互相推卸责任。
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9、利用电影、杂志等其他东西。
