不上3岁的孩子亲自动手用餐，伴随着歌曲翩翩飞舞，接纳初期开发智力……
“静怡教师,我尤其想着你……”30日早晨,2岁的虎儿赶到幼儿园一头扑倒在教师怀中,述说暑假对教师的想念。住在大城市东岗路的虎儿小孩子回家消夏避暑一月,但他所属的小托班,太原市某幼儿园的老师们却一天都没有歇息。因为小托班的独特特性,这儿的老师们从来没有假期。
小托班关键是为0-3岁的婴儿给予生活医护和初期开发智力。在这个幼儿园的小托班,新闻记者见到,孩子们正伴随着歌曲兴高采烈歌唱、翩翩飞舞。进餐时间到,孩子们围住圆餐桌亲自动手用餐,有某些的还需教师喂食,在其中一个小女孩姿势十分利索,老师介绍说:“这小美女孩子叫蒙胧,9个多月进园，历经2年多小托班的生活,生活自控能力显著好于别的孩子。”
迎泽区某幼儿园一样配有小托班,该园幼儿园园长告知新闻记者,小托班既要照料孩子的生活又要开展儿童早期教育,通常10个孩子就必须四五个教师照料,管理成本很高,本来不愿开设,但应附近住户的强烈建议方可开设。一位接孩子的母亲说:“我是个下岗工人,文化水平低,出来 打工赚钱,一月仅挣40零元,假如孩子在幼儿园能接纳科学研究的文化教育,把40零元钱全交到幼儿园因为我甘心情愿。”
新闻记者在双西、老军营生活、并三等好几个小区均见到幼儿园招生0-3岁儿童的宣传海报。小托班已在大城市应运而生。
针对小托班状况,我国知名亲子早教权威专家孙建荣查拉图斯特拉:0-3岁是人的一生中“延展性最大,施教最非常容易”的环节,亲子早教原本就应从0岁逐渐,前段时间,儿童早期教育的社会发展认同度较低,一般父母多随便错过。2002年国家教育部《幼儿园健康教育规划纲要》将入园年纪由3-六岁调节为0-六岁,现如今社会发展上小托班的盛行毫无疑问是社会进步的标示,但0-3岁的孩子对父母的依赖性很强,亲子教育至关重要,父母对孩子的爱会危害他的一生,因而父母更应了解儿童早期教育的方式,家园互动,方能营造好孩子的将来。
本报讯记者傅海青
