青春发育期的孩子要创建自身的权威性、自尊，通常试着着进攻家中的组员。我们要做一个挑选，即然孩子不会再想当孩子了，自身就需要渐渐地从父母的人物角色中隐退，在一些家中，父母还可以来饰演孩子。青春发育期孩子的价值观念有一些看上去是很荒谬，可是要聆听他、重视他，孩子就会慢慢变为成年人，他渐渐地会了解自身应当做什么，不应该做什么。假如父母采用查背包、窃听电話、偷窥日记等方式，結果仅有二种很有可能，一种是孩子为了更好地取悦父母再次饰演孩子的人物角色，造成了社会心理学上称之为“退变”的状况，舍弃发展的支配权，越来越孩子气化。那样的孩子即便 能考入北大清华，也是日常生活的弱小，只有当一个一般的人。为何？由于他放弃了发展的支配权，他的情商智商差。另一种是孩子挑选抵抗，由于他感觉假如不可以挫折父母，我也长得慢。许多 孩子逃课并不是由于讨厌学习培训只是为了更好地抵抗父母，父母期待他努力学习，他也不努力学习，看父母该怎么办。由于他知道仅有那样才可以挫折父母，父母能够取代他做决定，但无法替代他学习培训。自然，并并不是孩子有目的那样想，只是他不念书引起父母更改了权威性的人物角色，想要逐渐聆听并达到孩子一些心理需求的状况，引起了孩子从这一事情的寓意中得到上边的分辨，大概有10%的孩子会那样做。
技术性二，对孩子好奇心、维持兴趣。
兴趣是啥？兴趣是对孩子赏析的心态，无论孩子干什么，都需要使他觉得到你对他有兴趣。假如在一个单位当领导干部，对大伙儿维持兴趣、好奇心，就会是受大家喜爱的领导干部，假如一脸全是价值判断、喜恶，他人跟你在一起就会感觉难受。父母要把使用价值藏于起來，给孩子一个彼此之间矛盾、分歧、多种多样的使用价值错乱阶段，不必忙着帮孩子寻找说白了恰当的路面，那般很有可能得不偿失，孩子放纵自己的判断能力与辨别力，不可以产生自身的使用价值趋向，結果是感觉是在为他人活著，为他人学习培训。让青春发育期的孩子品味叛逆心态给他们产生的痛楚与不便，奇怪地、用赏析的目光共享他自身挑选的价值观念、艺术美、哲学思想定义与逻辑性。自然，孩子气无可避免，但这种孩子气的观念喊着孩子自身的标志，归属于他自己的乾坤。重视这种便是重视孩子。
父母能做的是提示孩子社会规则：“你心里怎样探索世界就是你的支配权，应对客观事物的情况下要按标准做事。”那样做就可以协助孩子产生心里与实际的边界意识，让孩子能够在2个方面来接纳自己。成人许多 心理状态痛楚正来自分不清心里与实际的界限在哪儿。
技术性三，学好对孩子忍让。
忍让便是要擅于在孩子眼前装疯卖傻。假如孩子游戏打得好，你说起：“商品，母亲好笨啊，这类事儿都不容易，你能不能分享给母亲？”孩子毫无疑问会尤其开心，如果你渐渐地表明出手机游戏感兴趣的情况下，孩子或许就会渐渐地丧失对手机游戏的兴趣。缘故是孩子打游戏的潜在性实际意义是在比较有限的自然环境里找寻与父母分离出来的室内空间，假如妈妈也想玩，孩子的兴趣就会大减，自然比较严重依赖手机游戏的孩子以外。
我遇到过一个求助者，他闺女是哈韩族，家中堆满了韩的物品，韩国影星的相片贴得到处都是，闺女染着黄头发，吃韩国料理，学习韩语。一有韩国歌星巡回演唱，闺女逃课还要去听。爸爸是一个企业的业务经理，十分心急，问我怎么办。我也向他提议，你也装着是哈韩族，也把韩明星照片贴在卧房里，也放韩国歌星的歌，也装着学习韩语。結果他闺女就把韩明星照片收起来了，秀发又变为灰黑色的了，为何？由于孩子必须和父母有差别，他一放韩国歌星的歌，闺女就特烦，“如何又放韩的歌啊？！”了解为何？孩子实际上 是在主要表现叛逆心态，父亲不许我哈韩，我偏喜爱，看你怎么办。这表明她在成长，拥有全新升级的自身，如果我们不抑制她，反倒认可她，她叛逆的驱动力就会停止。
