一定水平的挫折能够激起人战胜困难的胆量和能量，但假如挫折超过了人的忍受力，可让人情绪烦闷，心态烦闷，个人行为发生误差，乃至导致病症。当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应当采用以下对策：
正确引导孩子变挫折为驱动力
当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应正确引导孩子剖析受挫折的缘故，从这当中汲取教训，并想办法战胜困难。当孩子自身摆脱了艰难时，成人应激励、毫无疑问。那样，孩子就能感受到成功的喜悦，提高战胜困难的自信心。假如孩子独自一人摆脱不上艰难，成人应给与适度的宽慰，并给予一定的协助，以防导致孩子太过焦虑不安，危害身体健康。
不大包大揽
有很多成人期待给孩子铺一条平整的路它是不实际的。这既危害孩子的交往能力，也不利孩子优良意志力的产生，还会继续导致孩子长大以后不可以融入繁杂的社会发展，造成不自信、抑郁症、悲观厌世等欠佳心理状态。孩子在交往中遭遇挫折时，成人不必感觉孩子受了非常大的憋屈，想方设法地哄他或忙着帮他解决问题，而需给孩子锻练的机遇，使他在承受挫折、战胜困难的全过程中持续提升 交往能力。
不取笑孩子
孩子欠缺社交媒体工作经验，交往中遭遇挫折是免不了的。成人不可取笑孩子笨，或指责孩子这错那错。成人平常应留意塑造孩子优良的意志力，培养孩子成不骄、败不馁的传统美德，并在战胜困难层面为孩子树立榜样。
协助孩子提升社交媒体的针对性、目的性
孩子在同他人交往时经常是无目地、无方案的。成人可在孩子交往前有目的地提示孩子，构想交往的全过程及交往中很有可能发生的艰难，适度传授给他一些交往的方法。那样，孩子对交往中很有可能发生的挫折拥有一定的充分准备，再碰到挫折时很有可能会较顺利地战胜困难。
