从婴儿期到幼儿期的孩子，开始接触周围的世界，逐渐认识和参与生活。在这个时期，父母必须为孩子创造适当的精神环境，不要让孩子错过人生中最多彩的童话期。因为使用童话这种艺术形式是幼儿早期教育最有效的家庭教师方式。
童话通过幻想创造的情境和形象曲折地反映生活，在娱乐中给予孩子启发和教育。同时，童话适应儿童的智力和心理特点，具有浅显通俗，亲切风趣的特点。可以说，任何孩子的成长都必须经历一个从童话世界走向现实世界的阶段，前者的基础直接影响后者的成长素质。那么，家庭如何营造童话氛围，让孩子尽情漫游美好的童话世界呢？
精心装饰居室，体现童话环境
现在，年轻的父母为孩子开了一个小房间，即使居室面积有限，也为孩子划了一角。在这个属于孩子的领土里，父母必须精心配置。例如，在墙上挂动物照片和幼儿活动照片、动物工艺品等。家具风格小巧、独特、活泼、亲切，色彩丰富，避免单调压抑的颜色，根据孩子的心理特征，表现自然的喜悦、明亮的风格。孩子的床单、被面、枕头、窗帘、衣裤、鞋帽等生活用品均可伴以童话图案。
有目的地选择购买童话玩具
有些家长在给孩子吃的花钱，不屑于购买有教育的玩具，有些家长追求高级玩具，简单地认为价格越高越能启发孩子的智力。出乎意料的是，简单的玩具可以唤起孩子的想象力，活跃孩子的思考。当然，购买玩具需要逐步的过程，从孩子的年龄特征来看，浅人深，从简到复杂，父母最好边玩边诱导，训练孩子的思考能力。
用童话语言熏陶孩子
一般来说，幼儿从3岁开始从简单的词汇向句子表达发展，句子结构从短到长，语意表达也从简单到复杂，在这个时期，语言发展水平与智力发展水平成正比。因此，多讲童话语言是训练孩子语言能力的最佳方法。一些童话词汇，如月子妈妈、大风叔叔、太阳公公等形象生动有趣，孩子的幼儿容易记住，容易读。多用童话表达生活中的事情，让孩子复述。长期以来，儿童逐渐形成观察探索自然的兴趣和习惯。
通过童话书籍、童话带、动画启发孩子
童话对婴幼儿有很强的适应能力。孩子眼中的一切景、情、事、物都是童话，他们用童话的眼睛和思维来说明眼中的世界。父母应有步骤地购买童话书籍，并在一旁作必要的讲解指导，让孩子头脑里不断积累童话故事，其次，多听童话磁带，既能培养孩子的听力水平，又能启发孩子的想象力；动画片内容精彩,更直观，更形象,能培养孩子分辨是非的能力，认识生活中的真善美与假恶丑。也可以安排一些时间听轻音乐，用优美的旋律来培养幼儿一种和谐的精神和愉快的情感。
另外还要经常带孩子去郊野，去农村，观察各种家禽动物，观赏迷人的自然风光；经常讲一些童话故事，做一些童话游戏也能逐步培养孩子对生活的感受和领悟，培养良好的意志和道德。
实践证明，长期感受童话气氛的儿童、感知能力、理解能力、判断能力、鉴别能力、表现能力、想象能力、模仿能力、动手创造能力超过极少接触童话气氛的同龄儿童。所以，年轻的父母们要想办法为孩子的成长创造契机，尽量在家居环境中创造童话氛围，潜移默化地启发熏陶孩子，提高他们的智力和心理素质。让孩子把童话当成认识世界的工具，走向生活的阶梯，一步步成人。
