为什么昨晚电视看得那么晚？你为什么又在偷偷玩游戏？总是失去三四，记忆不长吗？……有青春期的孩子吗？你经常因为他的各种行为而生气吗？这些话成了你的口头禅吗？那么，当责备、批评、抱怨成为交流的高频语言时，你们之间的交流可能会成为瓶颈。
平心静气积极倾听
妈妈，这次数学考了80分……孩子说完之后，妈妈说:只考了80分！骂完后，孩子轻轻地说:这次考试问题很难，我考了第三名。这是一个非常普通的生活场景。你认为孩子会告诉妈妈什么吗？
要想话说得好，首先要学会听。孩子不是不想告诉你心里的话，而是每次都被匆匆中断。为了让孩子感到在意和重视他的想法，必须学会积极倾听。注意肢体语言，不要以高临的态度面对孩子，面对面或肩膀坐着是最好的选择，眼睛要注意孩子，有时点头接受。
再次寻找滔滔不绝的鼓励表现
在交流中，最好不要轻易中断孩子的记述，但是孩子不断或者不知道该怎么表现的时候，应该及时说话。我认为你的意思是……你觉得这件事怎么样？帮助孩子们一起找到你们谈话的中心，找到后不要迫不及待地发表自己的意见，首先要问孩子们的想法。
宽容至上 真心包容
孩子一回家就躲进房间？跟他说话爱理不理？辛辛苦苦把他拉扯大，怎么能用这种态度对我！如果你不小心，你可能会生气。冷静冷静，你也有过青春期，想想你的父母当年是如何包容你，也试着努力站在孩子角度体会他的感受吧！
专家建议孩子放电。回来了。冰箱里有喜欢喝的饮料！试试我煮的你喜欢吃的红烧肉吧！孩子可能不会马上被你电，但他们不是木头，反而很敏感，只是表现不好，你的爱在他们心里积累，量变质的过程需要耐心等待。
甩掉责备 巧用鼓励
也许你会说，我也常常表扬孩子啊，但为什么没有起到推动作用呢？批评有学问，表扬也很有讲究。有时父母说了好话，画蛇添足。这次考试很好。上次也这么认真就好了。这个页面写得好，如果前一页也写得这么干净就好了。这看起来不经意的话，会给孩子带来消极的心理。
专家指出，父母对孩子的过失不要忘记，这是实现鼓励效果的最大障碍。评价孩子的时候，选择好的，把坏的留给孩子自己说。拿到成绩单先说最好的那科吧，“这次你的语文考得不错嘛！孩子说:但是我的数学不太好。”“没关系，继续努力，相信下次会和语文一样好。”亲切自然的鼓励就这样表达了。
