从小到大，每个孩子都需要修正缺点和缺点，遇到孩子成长带来的烦恼，你是润物无声地暗示他的不足，给予必要的指导，苦口婆心地讲道理，不惜修正孩子的缺点，还是火冒三丈，批判，把所有的愤怒都发泄给孩子？让我们看看。批判节制的把握，最应该避免的伤害是什么？
伤1:不应该伸出手来-皮肉的痛苦最伤害孩子的自尊心
5岁的宣传弹琴时表现出很大的自由性，老师说的正确的指法、手型和要求在她的脑海里没有留下任何印象，好像从来没有学过。母亲看着眼睛，着急，多次提醒自己示范，宣布不合作的态度，在长椅上扭曲，喝水，去厕所，不到两分钟就累了。
错误的批评:
心中的愤怒终于突破了忍耐的下划线，母亲打了一巴掌，宣传的手背突然变红——说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕:
从根本上讲，武力处罚无法解决任何问题，只能加剧双方的矛盾，使原本可能持续的学习中途搁浅的父母拳头下，孩子的自尊心也被打败，容易破罐子掉下来另一个直接结果是，用什么么方法对待孩子，孩子用同样的方法对待你和周围的人——模仿暴力行为很容易。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
教育方面:
将批评升级为战争，不是父母的。幼儿还没有形成自我评价体系，他们通过大人，特别是父母对自己的评价来看待自己。而且脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这样可以让孩子有信心，也可以让他们愉快地接受批评。批评的艺术不是负强化，而是加强。与其强化孩子的弱点和全面否定，不如把孩子的点滴成绩和好的征兆放在眼里，记在心里，挂在嘴边，强化好的一面，给予必要的指导，让孩子看到自己的潜力，提高自信。所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题!孩子需要在比较和现实的表扬中发现自己的差距，如果父母肯定孩子的成绩，她有信心纠正自己的9个错误，相反，父母对孩子的错误采取粗暴的方法，她很可能没有保持自己的9个优点的心情。
伤2:喊叫-失控的感情很难给孩子正确的指导
陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶陶多次的注意还没有改变陶陶。
错误的批评:
室内的狼藉点燃了母亲心中的愤怒。我说过好几次，从哪里带来的东西玩完了，回到哪里去了？你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。
留下的伤痕:
声音越高，就越有效果，声调和的结果往往会成为反比，而且大声喊叫让孩子感觉不到尊严的存在，让你的修养吼叫。如果大人的孩子发脾气，批评很可能升级为哭泣和骂声，教育效果为零。而且，孩子很快就知道，母亲说扔掉，但手上没有真正的扔掉，母亲的威信也失去了。
教育有方：
千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了;不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。因为他们拒绝的不是批评自己，而是父母的态度。
心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。因此，最好控制自己的脾气，让自己生气。
收拾自己的东西对孩子来说是很难养成的习惯，母亲应该对陶陶有耐心。首先和孩子一起收拾，如果能收拾行李的话就鼓励。孩子被母亲的肯定激励，逐渐学会独立整理自己的东西。
伤痕3:喋喋不休-过度批评反过来
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留下的伤痕:
如此唠叨，缺乏新鲜感的批判，不能给孩子的大脑带来明显的刺激，越说越多，孩子就越会把这些话当作耳边的风。而且，尽管孩子很小，但对语言的理解能力一点也不差，没有出息占有欲等不尊重孩子的人格的话，容易引起他们内心的反感，明显或者暗中面对你，身体的缺点很可能会增加。
教育有方：
漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。所以，父母可以告诉孩子，她喜欢自己没有的东西是没错的，但是别人的东西我们不需要，也不能抢劫或破坏。然后向孩子们清楚地说:世界上有许多好东西，我们不能拥有它们。如果你特别想要，你必须努力工作。例如，如果对方愿意，你可以用你漂亮的珠子和孩子们交换。
