宝宝聪明的情况下，做父母的一直感觉自身是全世界最伤心的人；遗憾一旦小东西在公共场所进行性子，连哭带闹、遍地翻滚的情况下，那类难堪足够让一切父母感到颜面扫地和失落。不要着急，这些发狂的小魔头并不是不能收服，如果你可以保持良好的细心。
希望能够 写一封信向上年12月15日搭乘从纽约市到洛杉矶市的174飞机航班的全部旅客道歉，由于我就是那个又哭又闹不断的2岁男孩的妈妈。恰好是那一个小皮猴，霸占住过道安全通道，遮挡饮品车达20分鐘之久；恰好是这一小皮猴，尖锐的哭喊如同魔声传耳、连夹层玻璃都能摧毁；恰好是这一小皮猴，一不小心强制抱进位置之后，就逐渐冲着前边的靠背暴打，整整演出了10分鐘—很抱歉啊，前边的这位，那10分鐘对你而言一定身心疲惫吧，哎，我是一样啊!
孩子大闹天空以后，如愿以偿地睡觉了，我却在他人责怪的目光里恨不能找一个天坑地缝钻入。好在坐着我身旁的俩位旅客，在我手足无措的情况下不断给与宽慰 —等两年之后你再回想到今日的历经，一定会感觉很搞笑。没有错，在那麼尴尬的状况下，我可以做的神情也只有是强颜欢笑了。
学龄前儿童的宝宝尽管早已把握了一部分语言表达，但尚不可以精确表述出自身的每一种体会。因而，工作经验告知大家，防止孩子忽然痛哭大吵大闹的最基本准则是，保证 她们不感到挨饿、疲惫或无趣。但有时，一个吃饱、睡得足、精神头儿过旺的宝宝也很有可能忽然就在公共场所耍起“蛮横无理”。此刻大家应当怎么处理呢？使我们来听一听权威专家是怎么讲的吧。
场景设置一：百货商店
有一次我带上孩子到商场买东西，那时他才18个月，我如同过去那般把他放到专用型的少年儿童加入购物车里。殊不知那一天他忽然惊叫着要出去，我自然禁止，因此小东西便着手一块吐司面包拼了命往嘴塞，就仿佛一个礼拜没有吃过东西一样。还没等我反映回来，他又抓过一把香蕉苹果狂吃起來。我身旁的好多个女性都冲我皱眉，还以为就是我沒有喂饱孩子。我那时候确实是让小宝贝的行为给弄懵了。
很有可能刺激性到宝宝的要素
● 周边环境的颜色过度光亮或是宝宝一时间见到和触碰到的事情太多；
● 看到了自身要想的东西，却察觉自己压根无法得到；
● 感到无趣；
你的解决方式：
作威作福：在带宝宝去超市以前，对他的主要表现提出要求。例如，“我们要给爸爸的生日晚饭买原材料，并不是去买糖。”或是，“你可以看那边的玩具，可是大家今日一个也不买。”拥有这一前提条件，即使宝宝依然会规定你给他们买这买那，最少在规定沒有获得回应的情况下，他不容易感到尤其诧异和心寒。
激起宝宝的兴趣爱好：我们可以把买东西变为一种手机游戏，那样宝宝既不容易过度激动也不会感到无趣。商场里的互动小游戏能够 各种各样—大家可以用一包洋芋片和宝宝玩传球，能够 有意唱些怪音怪调的童谣，还能够让宝宝核对加入购物车里的东西。权威专家强调，针对两三岁的孩子而言，迁移她们的专注力很容易，由于在这个年纪她们对万事万物的兴趣爱好都只有维持三分钟热度。针对大一点的孩子，你能对他说几种你需要买的东西，随后使他协助你找寻。
场景设置二：串门子
前些生活，大家带上孩子到亲戚家串门子。孩子怀着一个拿着话筒的小熊宝宝玩得乐此不疲。已经此刻，盆友的女儿一把把话筒小熊宝宝抓了以往，我儿子一下子就痛哭起來，小脸儿憋得红通通。随后他就一边跳脚，一边把身旁的糖块和曲奇饼干通通扔在了地面上。我那时候惭愧地真是无地自容。
很有可能刺激性到宝宝的要素
● 共享挫败；
● 遭受了朋友的叫嚣；
● 输掉手机游戏(特别是在当宝宝和大赢家有磨擦的情况下)；
你的解决方式：
教她们怎样应对不成功：对宝宝而言，当事儿沒有向所期待的那般发展趋势的情况下，她们难以操纵好自身的心态。因而，父母要告知孩子全部的游戏全是有得有失的，也仅有那样手机游戏才会有意思。在和宝宝玩游戏的情况下，父母何不有意输了几回，随后让宝宝看一下自身是怎样应对胜负的。能够 那样说，“尽管输掉，但这个游戏或是十分有意思，或许下一次我可以赢呢。”
告知宝宝并不是每一样东西都能够共享：小孩子通常不可以承受他人和自身共享每一样自身喜爱的东西，这与自私自利不一样，是天性使然。父母务必认清孩子的这一特性，在其他小孩子来家中玩以前，帮 孩子把最爱的几种玩具收起來。父母的作法告知孩子，你重视他所喜爱的东西，但共享也是游戏的一部分。与此同时告知宝宝，小孩子不容易把宝宝的玩具带回去。
公平公正裁定：假如你的小东西为了更好地玩具和小伙伴们打着架来，你应该马上往前劝阻，随后告知2个孩子：你们要轮换着玩。这类叫法比“让着小弟”要好很多，由于对孩子而言，后一种叫法并不合理也无法接纳。你需要饰演裁判员的人物角色，以保证 每过一段时间2个孩子便互换玩具。
场景设置三：离去好玩的旅游景点呢
闺女2岁的情况下，曾经的我带她去看了一次芝麻街的儿童话剧。表演完毕之后，孩子好歹也不愿离去，又哭又叫怀着剧场的桌椅不放手。讲理无果后，我迫不得已将她强制抱走，結果她从剧场一路又哭又闹到地下停车场，直至被扔进车内、哭哑了喉咙才肯罢手。
很有可能刺激性到宝宝的要素
● 抽奖活动或是从主题活动中撤出；
● 更改主题活动新项目(如从看电视剧变为穿着打扮念书)。
你的解决方式：
打好“疫苗”：被指令的觉得会让孩子消沉，因而父母在某事情即将产生以前应当让孩子了解下面会发生什么状况，那样就能让宝宝感觉把握主导权的是自身而不是父母。例如，“大家再玩三次滑滑梯就该回家”，或是“吃了冰淇淋大家到外边玩儿。”
制订规定：当孩子感到事儿没有自身把握的情况下就非常容易高声又哭又闹、乱闹脾气。而规定能给予她们必需的归属感。例如，当游戏日完毕的情况下，我们可以要求宝宝与别的小孩子握挥手；从生态公园回家了以前在音乐喷泉边用一会儿水这些。
歇息一会儿：进行一种主题活动，准备开始此外一种主题活动以前，父母能够 带上宝宝找一个相对性清静的地区歇息一会儿，稳定一下情绪。尽管那样做有点儿消耗時间，但能够 合理防止孩子过度激动。
常常给与夸奖：假如宝宝可以没哭不吵不闹老老实实地跟随父母自小亲戚家或是游乐场离去，大家就应当毫不迟疑地给与夸奖。那样能够 让孩子了解自身刚的主要表现是恰当的。大家可以说，“宝宝那麼聪明，真让母亲自豪”，或是，“今日去玩得真开心啊！”小孩子都喜爱正脸的点评，因而父母针对恰当个人行为的关心和激励能鼓励孩子将优势维持下来。
维持眼光沟通交流：盯紧孩子的双眼，使他搞清楚你很关心他的个人行为并期待他能静下心来。与此同时，你也想要与他沟通交流，听他常说得话。
吹哨子：你的哨声能令孩子终止惊叫，他期盼了解你想说什么。
做“中止”的手式：与孩子承诺，如果你摆出中止的手式，他就务必终止吵吵，在此之前的事儿既往不咎，优效性则惩处处罚。
忽略存有：假如孩子是在家里大闹脾气，你能把他关在他的房间内，使他自身自我反思一个中午，对他漠不关心。
以恶制恶：假若孩子正提前准备损害别人或者他自己，你能用手臂将他牢牢地抱在怀中，直至他静下心来。
