“暑期来大家这儿开展心理辅导的孩子中，‘乖孩子’占了一半左右。”育心园心理辅导中心的心里咨询师李建中介告知新闻记者。乖孩子习惯于聪明，不明白表述不一样的建议，可是他的心里则是有念头的，这类念头累积到一定水平就会暴发出去，一般主要表现为厌学心理、不与同学们相处。假如家长发觉孩子休息日仅仅自身去看书、看电视剧、非常少讲话，也非常少提及院校的主题活动与同学，那麼就会有过度内向的很有可能，必须 立即资询。
新闻记者掌握到该心理辅导中心暑假招待的学员比以往空出30%，多见青少年。李建中告知新闻记者，家长带上孩子来资询有80%是由于学习培训难题，在其中内向的孩子占70%-80%。
内向的孩子一般习惯于听家长得话，习惯于听从，而家长会感觉孩子很“乖”，就会忽视孩子性情上的要素。在来资询的孩子之中，绝大多数性情阻碍早已产生了，这与家长一味地只注重学习培训，不高度重视孩子性情的营造和塑造拥有紧密的关联。
李建中告知新闻记者，孩子的性情并不彻底是先天性的，有非常大一部分是后天性产生的，家中的自然环境、爸爸妈妈的性情、教育方式和人际交往对孩子拥有耳濡目染的危害。假如家长发觉孩子休息日仅仅自身去看书、看电视剧、网上、非常少讲话，在亲人眼前非常少提及院校的主题活动与同学，那麼就会有过度内向的很有可能，必须 立即资询。“孩子在普通高中之前的延展性很强，人生观、价值观念都都还没彻底产生，年纪越小就越非常容易调节回来，在发展中的烦恼也会相对性降低一些。”李建中说。
李建中提示家长要从三个层面来观察、文化教育孩子：第一是学习培训，第二是孩子的个人爱好，第三是孩子的与人相处。“家长要把孩子当作一个总体，而不是学习培训的设备。要常常与孩子沟通交流、交心，激励他多参与团体活动，常常对孩子的行为表明出称赞的心态；注意孩子在学习培训、喜好和心态上的趋向和侧重点，促进当然发展趋势。相处能够 改进孩子的性格缺点，要多激励孩子与同学们、小伙伴交往，因此针对内向、内向的孩子要需注意他的与人相处状况。
