实例：周末，小珍的妈妈带她去小动物玩。临下车时，妈妈对小珍说：“今日车里的人太多了，大家不去了好么？”小珍一听，立刻就带上哭音说：“不，不，我想去，就需要去！”并外露可伶、着急的模样。妈妈看小珍急成那样，开心地笑着说：“妈妈是哄人玩的，好，好，大家就要。”
有许多 父母喜爱跟孩子开玩笑，并且喜爱运用孩子对事情的愚昧和对啥事都真的的心态来开玩笑，实际上 它是十分坚决杜绝的。最先，玩笑经常是得出一个标准或前提条件，而却沒有結果。
如以上妈妈装作没有孩子去动物园，原本假如确实没去，说出来就不去了，那样给孩子有一个确立的結果。而玩笑却正好相反，非常容易使孩子觉得说出来得话能够 没去完成，这对塑造孩子的质量和恰当的价值观不好，非常容易使她们培养言而无信、撒谎、骄纵等问题。
次之，不合理的玩笑会使孩子造成不确定性的心理状态，又非常容易使孩子造成迟疑、焦虑情绪等心理状态感受。因为玩笑主要表现为对明确結果的否认，一旦被戳穿，会给人一种轻轻松松的觉得。这针对常常开玩笑的大大家无外乎享受快乐的一种方法，可是对不容易说谎话的孩子而言，她们的心理状态还不完善，可以了解的仅仅一种简易的直线式逻辑关系，因此玩笑非常容易使孩子造成不确定性的觉得。不断这般，易使她们造成焦虑分歧的心理状态，非常容易使孩子越来越没有主见。
在你与孩子开玩笑的情况下，要想一想玩笑很有可能发生的不良影响。假如不好，或是不必开这一玩笑。假如玩笑开过，要留意在玩笑完毕时给孩子做专业的表述，以清除很有可能发生的不良影响。
北京市回龙观医院心理门诊 赵晨滨
