拥有一个健康、聪明的宝宝是每一个家长的愿望。聪明的宝宝是天生的吗？在人的一生中，婴幼儿时期是最聪明的天才时期。通过什么样的训练能使自己的宝宝更聪明呢？
思维分类和特点
教育心理学研究表明，思维是人的本能，就像人需要运动一样，人的大脑也需要思维。从个人思维的产生和发展过程来看，思维分为动作思维、形象思维、抽象思维三种。动作思维是在思维过程中依靠实际动作作为支柱的思维，如3岁前儿童的思维总是伴随着动作。他们不能脱离动作默默地思考。形象思维是思维过程中依赖表象为支柱进行的思维。抽象思维是在思维过程中借助语言为中介，并以概念、判断、推理的形式进行的思维。
从儿童思维发展的过程来看，学前儿童思维具有较大的具体形象性。俄罗斯儿童专家乌申斯基认为，儿童使用形象、声音、颜色和感觉思维，儿童可以从学前晚期开始进行抽象逻辑思维。
瑞士心理学家皮亚杰认为，从出生到4岁是人类智力发展的决定期，其中8个月-1岁，2-3岁(尤其是2岁半-3岁)是这个年龄阶段发展的两个转折期、关键期。人的一生思维发展速度不平衡，先快后慢。
思维需要训练
思维是儿童掌握知识主要的心理过程，发展思维能力既是掌握知识的前提，又是发展其创造力的核心。促进婴儿思维发展，另一方面，为婴儿创造良好的家庭环境，家长要把握婴儿思维发展的关键时期，善用赞美和鼓励，耐心倾听孩子的声音，给孩子创造民主温暖的家庭氛围。此外，要发展孩子的思维能力，必须进行思维训练，思维通过训练得到提高和发展。
思维训练，已有。我国古代的七巧板、燕子图、智育图。古人从小学习琴棋书画、诗歌朗诵和明朝以来的珠算等，都是思维训练的好形式。
儿童的思维是多方面的，因而对儿童的思维训练也应该是多方面的。从大脑训练、相似性思维训练等方面，谈如何促进婴儿思维训练。
大脑训练，开始！
大脑的右半球和左半球有一定的分工。脑科学研究表明，左脑半球的主要贡献语言和逻辑，主管抽象思维，分析思维，也是脑语言区的所在地。左脑如果出问题，语言表达常常会受到严重的影响，分析问题的能力也会大大下降，很难进行推理、演绎，要完成一些数学题目(数学主要是运用逻辑思维)就会非常困难。
右脑半球的功能主要是形象思维、创造思维和综合性思维。如果一个人右脑半球损坏了，解决新问题的能力就会大大下降，识别方向、空间位置的能力就会非常低。
右脑训练——
1。手指练习法：
用拇指去挨个碰从食指到小指的指尖。
2。左书左画:
左脑主管写作过程。为了研发右脑，脑科学家们坚持多用左手写字。左边是用左手画画，不仅有培养普通画画时的审美情趣，提高手眼协调能力等优点，还练习左手的灵活性，同时激发右脑在形象思考、综合思考和思考方面的潜力。
3。左体操强右脑:
左体操是开发右脑功能的好方法。右脑负责左侧身体，左侧体操反而促进右脑活动，有助于提高右脑能力。左侧体操包括基本动作和游戏-
基本动作:
I.左上肢侧举动。
ⅱ.左上肢侧举运动。
iii.左手手指运动。
Ⅳ.左腿侧举运动。
v.左腿前举运动。
基本游戏:
I.用左手推测拳击游戏。
ⅱ.每天早上学习用左手使用牙刷。
4。脚部活动法：活动脚趾的右脑刺激法。这是一种宜于洗澡时或洗完澡后进行的。
具体做法：
Ⅰ.不用手，将脚趾全部伸展开，并稍稍保持一段时间。
Ⅱ.脚拇指和其余四趾交叉活动。一开始活动不了的时候，可以用手指帮助拉开。
iii.将脚趾绕到第二个脚趾，反过来进行。
iv.用抓东西的感觉折断脚趾。
v.用手旋转脚趾，握住拳头敲打脚心。
5。潜游：在练习时，要量力而行，循序渐进，时间长度不要超过2分钟。
6。悬挂倒立:这种训练既能治疗前庭疾病，发展平衡感，又能改善整个头脑的循环功能，使更多的脑细胞得到更充分的氧气供应。
7。音乐吹开智慧之花:
音乐被称为智慧催化剂。在动听的音乐环境中，大脑细胞可以更好地成长。音乐是形象思维，右脑是创造思维的基地。从小进行音乐训练，对于右脑功能的开发，具有很大的作用。同时，音乐还能促进左右脑的平衡。
具体做法:让孩子在充分感受音乐的同时，要求为歌曲做动作。家长鼓励孩子表达内心情绪，多选择节奏鲜明、旋律简单的音乐。
相似性思维训练-
相似性思维能力可以通过训练不断提高，主要包括发现事物之间的相似性、发现事物之间的差异、发现事物相似的原因、发现事物相似的结果、发现事物相似的规律等，因此相似性思维训练也主要针对这些方面的训练提高思维能力。
具体方法:
1.寻找事物之间的相似性，如
无花果叶和仙人掌。
鲸鱼和鲤鱼。
人与猴，人与猩猩。
2.寻找事物的不同。例如，
仔细观察同一棵树上的两片叶子，看看有什么不同。
请仔细看看你和爸爸、妈妈的照片。有什么区别？
对着镜子，仔细看看你的左眼和右眼有什么区别。
3.对类似的东西进行分类如
彩笔、铅笔、标记笔、抹布、扫帚、书籍、绘本。
鲸鱼、鲫鱼、金鱼、狮子、海象、海马、海豹。
大猩猩、猴子、长臂猿
4.从类似的东西中找出关系，如
人和猩猩；猫和老虎；熊和熊猫。
5.从事物的相似性推测事物的性质
红色的长方形和红色的球蓝色的球和红色的球。
