望子成龙是中国人传统的育儿心。但是，我希望你能成为龙只有教才能成才。希望和教育之间有一个字的差别，但有很深的内涵，希望是企业希望的愿望。教育是行动的实际操作。望与教应该是辩证的统一，不是对立的不协调，也不是代替教育，当然教育也不是代替望，教育是动机和效果的统一。望子成龙心切，教子成才无能，是现代家长最困惑的事。他们不希望自己的孩子成为愚蠢无知的一代，他们也决不让历史遗憾再现给自己的孩子。可是，他们的期望和他们的能力常常矛盾、望子成龙心切而教子成才无方。尽管我们开设了很多家长学校来弥补这一不足，但现实中接受家长学校教育的人还是少数，家长学校这种松散的形式，从管理、教材、教法等方面还处于起步阶段。它的松散性和自愿的原则，又给家长的繁忙工作和家务造成借口。对于那些已经养成散漫性和惰性的家长来说，家长学校存有宽容的机会。因此，一些家长学校往往以形式流行。
尽管社会上提供的服务种类很多，但监护人可以从《父母必读》杂志上从各种报纸的家庭教师栏中从电视节目的专栏中学习——教育人才的方法，但教育人员是复杂的工作，教育人员本人需要对教育人员的充分认识和教育灵气。这是一项创造性、现实的工作，是一项需要高度责任感和细致教育方法的工作。
在现实中，在2.2亿个家庭中，爷爷奶奶和父母之间教育孙子的观念的不同，父母对孩子的不切实际期望值等，教育孩子才会发生故障。
