无论是男孩还是女孩，都应该让他们相信生活中最满意、最长的源泉是家庭。
——本杰明·斯波克
与孩子建立温暖、充满关怀的关系
当孩子得到温暖和反应的照顾时，容易给照顾者带来安全感和稳定感，专家称这种强烈的关系为稳定的依赖关系，是孩子所有未来关系的基础。让孩子体验深刻的关怀。你的“爱的表现”――抚触、轻摇、说话、微笑与歌唱等等都会影响幼儿脑部网路的构成，帮助奠定孩子未来的学习与行为。你的抚触特别重要，因为搂抱与抚摸可以刺激脑部分泌出重要的成长荷尔蒙。
回应孩子给你的暗示
婴儿无法用言语来沟通他们的心情、喜好或需求，但是他们会向照顾者发出许多信号，例如声音、动作、表情及目光的接触等。
注意他们的节奏和感情。不管孩子生气还是幸福，都要及时应对，尽量了解自己的感受，自己的描述（通过语言或动作），想做什么。多抱抱你的孩子，让他们带着你玩耍。孩子想玩的时候你要与他一起玩，孩子有了足够刺激的时候你再行抽身。
对你的孩子说话、读书、唱歌
让孩子沉浸在语言环境中。婴幼儿不知道语言的意思，但刺激大脑，语言能力成长。
给孩子唱歌、放音乐、讲故事、读故事书。利用日常生活的点滴编写故事，把他们认识的人和场所放在歌唱中，练习描写你们的生活。这些父子对话为孩子将来的学习奠定了深刻的基础。
在阅读故事鼓励孩子参加。让他们回答你的问题，说书上的照片内容，推测故事接下来会发生什么，重复读故事中的句子。
建立生活习惯和仪式
婴儿知道午睡时间到了。妈妈像往常一样唱歌，拉上窗帘。托儿所老师带果汁和饼干的时候，孩子也知道父亲会来接她回家。
通过愉快的感觉构筑生活习惯和仪式，可以让孩子放心。正面的经验一再重复，不仅带来安全感，也帮助孩子习惯与了解周遭环境。
研究显示，儿童与他人之间，如果产生安全而可预测的互动，未来在学校将有较佳的表现。
在安全范围之内，鼓励孩子探索与玩耍
随着婴儿学会爬与走，他们会开始探索家长之外的世界。家长应该加以鼓励，而且要在孩子回头寻求安全感时，表现出接受的态度，让孩子与同龄、不同龄小孩互动，进行关系的探索，但是要帮助他们解决冲突。同时，多鼓励玩耍。因为玩也是重要的学习经验。
慎重选择电视节目
电视不能教育幼儿学习语言，也不能学习交流。研究表明，在学校学习状况最好的孩子，家长通常限制看电视的时间，孩子看的节目也有选择。
不要让电视成为孩子的保姆。让孩子有选择地看电视，注意看电视的习惯。尽量和孩子一起看，一起讨论内容。
将纪律当作教育的机会
孩子日渐成长，也愈来愈能多方探索、发现与实验。儿童探索的世界越大，越需要限制，也需要大人持续爱护的监督。帮助孩子学会用语言表达感觉。要让他们明白，你不喜欢他们的行为，但你仍然爱他们。向孩子说明各种行为的规则和结果，让孩子学习纪律背后的理由。让他们知道他们的行为如何影响他人。
了解每个孩子都不同
每个小孩的性情各不同，他们的成长速度也不一样。而他们的自我价值观，实际上，反映了家长对他们的态度。
当孩子逐渐学会适应日常生活时，他会对自己感到满意，尤其是当父母用明确的赞美来确定(如婴儿爬上楼梯)时，孩子会意识到他的行为与你的反应有关。对于来自孩子的各种信号，能够做出尖锐反应的父母，他们的孩子有积极的自我价值。
选择优良的托儿所，并保持密切互动
托儿所的选择，是许多家庭必经的重要决策。研究表明，高质量的教育和学前教育可以提高幼儿的学习和社会能力。
家长要亲自参观，了解每个托儿所与幼儿的互动。选择能够照顾幼儿需求的保育所，确认有足够的保育老师，照顾每个婴儿的需求。
因为选择了托儿所以之后，还是要保持紧密的联系，最好不定期突击检查孩子受托的情况，并且经常要求提供幼儿的进度报告书，提出有利于孩子发展的建议。
好好照顾自己
父母也需要好好照顾。养育孩子是人类社会最重要、最奇怪、最有挑战性的工作。正因为你是婴幼儿最重要的供养者，你的健康越重要。越是疲惫、分身乏术、易怒、沮丧的父母，越难满足幼儿的需求。
