二、攻击性发展的一些规律
心理学研究发现，一般来说，儿童最早的攻击性行为在2岁末开始表现。有人观察了成对游戏的20-23个月的婴儿，记录了所有的冲突情节，发现这些步骤的孩子为了和伙伴争夺行李，可能会发生扭曲。发生纠纷时，他们威胁同伴，强迫同伴撤退。这表明20-23个月的婴儿已出现了早期的工具性攻击行为。
心理学研究发现攻击行为发展的年龄特征:
1.非指向性脾气行为在学前期逐渐减少，但在4岁以后并不常见。攻击性行为在学前期呈上升趋势，4岁达到顶峰
2.3岁以后幼儿攻击同伴后的报复性反击反应明显增加
3.激发攻击行为的因素因年龄而异，2~3岁的幼儿在监护人和成人发泄暴力后发生攻击性行为的年龄较大的孩子多与同伴冲突后发生攻击行为
4.攻击行为的方式也因年龄而异。2~3岁的孩子经常踢对方，争端的原因多是玩具和其他物品的争夺，他们的攻击性多是工具攻击。年龄稍大些的托儿所儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。虽然大龄儿童仍然会为争夺某种东西而发生攻击性行为，但攻击性增长比例大多表现为故意攻击，主要目的是伤害他人。
5.从表面上看，儿童的攻击性随着年龄的增长而逐渐减少，但敌意攻击随着年龄的增长而增加。原因是年长儿童(尤其是小学生)的角色承担能力使他们能推断别人的意图，一旦确信别人是要伤害他们时，便予以报复。
6. 在对攻击性意图的认识上，3-5岁儿童已能认识到有意图的伤害比偶然的无意侵害更坏，但与年长儿童相比，他们不能有效地判明行动者的敌意意图。在一项研究中，让幼儿园、二年级和四年级的孩子们判断一个孩子推倒伙伴搭建的积木塔的意图是偶然的还是敌意的破坏，或者亲切的行为(为了打扫房间)。
结果显示，能正确判断行动者真实意图的幼儿园儿童还不到一半(42%)。二年级儿童判断正确者达到57%，四年级儿童达到72%。
7.攻击性是相当稳定的特性。研究表明，3岁时喜欢吵架的幼儿，5岁时也喜欢吵架。6-10岁的身体和语言攻击的数量可以很好地预示10-14岁的争吵、嘲笑、嘲笑他人、与同伴争吵的倾向。此外，这种攻击性的稳定性适用于男性和女性。心理学家对600多名受试者进行了长达22年的追踪研究，发现不管是男方还是女方，8岁时的攻击性记录都能有效预测成年期（30岁）的攻击性（如犯罪行为、夫妻不和、自报身体性攻击）。另一项研究表明，无论男孩还是女孩，他们都喜欢在10岁时发脾气和攻击性强。长大后，他们大多与同事紧张。
8.男性和女性的攻击性有稳定性，但男性比女性攻击性高。世界各国研究的结果表明，男性不仅在身体攻击方面，在语言攻击方面也比女性高。
