杨惠经过一周的饮食，冰箱里已经空了大半。没办法，只好去超市一圈。她三岁多的女儿纠缠着人，那就一起走吧！在超市里，她和妈妈一样，看到这里，看到那里，把喜欢的东西放进母亲的篮子里。吸筹近一个多小时，杨惠才陪女儿回家。
到家后，女儿突然从口袋里拿出巧克力，对母亲说:妈妈，吃吧。杨惠一看，刚才没买过这个巧克力。她从哪里得到的？因此，杨惠耐心地问女儿:巧克力是谁给的？我自己有。你在哪里有？在超市里。……杨惠的头开始长大了——这么小的孩子，敢偷，长大了还得。所以杨惠说:你真的很失望！竟然敢偷东西！女儿哇哭了。
这位母亲把孩子的行为视为偷窃，真是冤枉了孩子。孩子才几岁呢！在她的脑海里，还没有股权概念，她只知道吃的时候大家一起吃，没有你和我的区别。如果是以自我为中心的时期，反而会认为这是我的，那也是我的，把所有看到的东西都视为自己的。
在超市，孩子看到的是母亲去超市把想要的东西放在篮子里，但母亲没有注意到付钱的过程。在他们心目中，不认为拿别人的东西是错误的行为，需要父母慢慢教育，逐渐理解别人的东西拿不到。
无权观念，父母应如何教育？
1、向孩子解释所有权的含义
在家里，妈妈和孩子一起认一认，哪些是他的东西，比如，玩具是孩子的、小车子是孩子的、手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉孩子，家里的每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。孩子的东西也一样，没经过孩子的允许，妈妈是不能把玩具随便给别人的。
2、和孩子讲道理
如果孩子拿了别人的东西，要和孩子聊一聊：别人拿了你的东西，你是什么样的感觉？你喜欢吗？然后和孩子一起还东西。将东西送回去，孩子一定不高兴，但必须这么做，并且让孩子道歉。如果孩子认识到错了，但就是嘴硬不说道歉的话，也千万不要强迫孩子，因为能将物品还回去已经是很大的进步了。
3、做生意游戏
通过游戏，可以让孩子知道购物时的规则，家长可以和孩子做更多的游戏。妈妈可以在家里准备一些小纸片作为钱，几个空饮料瓶或几个玩具作为商品，让孩子装扮成顾客购物。孩子买东西时，提醒他付钱。也可以让孩子扮成收银员，母亲买东西的时候，积极地把钱交给孩子。
4、实地演习
当家长再次带孩子去超市时，一定要注意孩子的行为，看看他是否又把喜欢的东西放在了自己的口袋里。付款的时候，对孩子说一切都有价格，妈妈把钱交给收款的阿姨，这些东西属于我们。妈妈一定要让孩子注意到付款的细节。
5、让孩子“埋单”
