“你再顽皮，母亲就不必你呢！”它是许多 家长在文化教育不听话的孩子时常常说的一句话，乃至有的家长还有意藏起来，直至孩子终止了某类个人行为后，母亲才发生在孩子眼前。殊不知，这一被许多 家长常用的伎俩，对孩子的心理状态发展趋势有非常大损害，乃至不逊于对孩子惩罚。
心理学专家觉得，家长装作丢弃孩子的作法，大大的毁坏了孩子的归属感。发展心理学觉得，少年儿童在不大的情况下，会明显地依赖父母或别的的抚养者，这类依恋关系会让少年儿童的心理状态获得安全防范措施，她们在探索外部世界时，会有一种归属感做适用。与此同时，当她们碰到风险，觉得到害怕的情况下，父母的怀里又会带来她们慰藉和维护，为她们再一次去探索外部世界给予适用。优良的依恋关系，是孩子在与父母或养育者的触碰全过程中创建起來的，假如装作丢弃孩子，那孩子会觉得，最可信赖的人都不必自身了，保护自己的人没了，这对她们年幼的内心是非常大的损害。社会心理学很多研究表明，依恋关系遭受毁坏的少年儿童，均会发生个人行为胆怯、比较敏感、不自信、疑神疑鬼、脾气暴躁、无法和人创建婚姻关系等主要表现。
自然，家长并并不是确实要抛下孩子，仅仅想根据骗孩子来做到使他聪明的目地。可是，针对不听话的孩子而言，是没法区别家长的表层个人行为与本质动因的。2岁上下的儿童，对他人心态的了解很比较有限，她们通常根据他人的脸部情绪、外界个人行为去认知能力他人的心态，而对成年人一些繁杂的心里感受难以理解，她们会把父母的离去，当做是确实离去。
因而心理学专家提议，在处罚孩子的情况下，还要在确保孩子归属感的前提条件下开展，不然，家长对孩子的文化教育将因小失大。▲
