孩子篇：我为什么想“当官”
1、当党员干部很威武
当党员干部多威武啊，想管谁就管谁，想不许谁发言就不许谁发言，孩子们都得多听我的，真舒服！——炎热，男，幼儿园中班
老师评价：
儿童早已具有较强的自我认同，她们期待自身的彻底可以获得集中体现，而当班干部恰好是一个非常好的方式。根据当班干部来完成自身信念的方法，尽管也有不成熟的地区，但相对性于孩子们随意来完成自身的信念而言，早已算一种非常大的发展，是孩子们对社会生活融入的一种主要表现。
2、当党员干部很随意
每日都坐着坐位上，好烦！老师还使我们把手臂到后边呢！当党员干部能够帮老师发餐具、发文具用品，在教室里走来走去，多随意啊！——阳阳，男，幼儿园中班
老师评价：
这确实是一个非常值得很多人思索的原因。开朗好动原是孩子的本性，那类让孩子上课的时候门把放到身后的教学方法、让儿童学习中小学专业知识的文化教育內容等，违反了孩子们的心身特性，通常会阻拦儿童心身的身心健康发展趋势。
3、当党员干部有些人讨好
自打我当班干部后，孩子们都积极跟我玩了，也有人赠给我小礼品呢，太高兴呀！——莹莹，女，幼儿园大班
老师评价：
孩子的全球有时候便是真相背后的真实写照，成年人的一举一动都是会被孩子们所效仿。与其说是当党员干部受人讨好是孩子爱慕虚荣的一种主要表现，不如说是它是童真遭受环境污染的一种結果。
4、当党员干部被别人夸
由于我主要表现好，老师要我当上一回党员干部，母亲了解后开心极了，还将这件事情告知很多人了呢。一直到现在，了解我的男人都要我“大党员干部”呢！——霏霏，女，幼儿园大班
老师评价：
孩子“享有”当党员干部而被夸奖的觉得，仅仅她们喜爱自身的个人行为被毫无疑问的表达形式之一。夸奖是孩子发展中的太阳和晨露，根据被夸奖，孩子们的信心逐渐就获得了塑造。
家长篇小说：孩子“当官”益处多
1、有利于塑造责任感
不知道是怎么回事，我儿子自小就欠缺责任感，自身的事儿不愿意自己做，也不知道理解他人，我俩父亲想过许多 方式，无可奈何便是不奏效。有一天，我与儿子的老师提到这事，老师说有方法“除根”他的缺陷，我对于此事半信半疑。2个礼拜后，儿子的缺陷果真改正了，我诧异地问道老师用了哪些神丹妙药，老师笑着说仅仅让儿子在班级当上几日“官”，儿子就言传身教了，不良习惯当然改正了。——柳芸，国家公务员，儿子上幼儿园中班
老师评价：
根据让孩子“当官”来塑造责任感，这确实是一个非常好的方式。孩子当官了，他就需要比他人担负大量的责任和义务，就需要比他人做得更强，就需要比他人想得大量，就需要多从他人的视角去独立思考。全部这种，全是塑造孩子责任感的重要途径哦。
2、有利于塑造信心
我女儿性情很害羞，平常不太喜爱发言，尤其是看到路人时，一直吓得一句话也没有。有时候让她学新的专业知识或教她玩新游戏，她一直说自身学不懂。见到闺女那样没自信心，我确实很急。近期，我诧异地发觉闺女越来越有自信心了。原先，由于闺女较为聪明，老师就要她当上几回组长，她的信心一下子全给找回家了！——张雄，公司员工，闺女上幼儿园大班
老师评价：
孩子的延展性很强，发展潜力也是无穷无尽，只需给孩子充足的机遇和细心，孩子一定会给成年人一个令人满意的結果。老师让孩子当班干部，就给了孩子积极主动的自我暗示，告知孩子“你可以行”。与此同时，当班干部也给了孩子大量主要表现和锻练的机遇，信心不被激起出去才怪呢！
3、有利于塑造沟通协调能力
像大部分独生子一样，我儿子自小就尤其以自我为中心，一点都听不进去他人的建议，自身评定的事，就一定要坚持不懈。在家里，大大家一直沿着他。可到幼稚园，其他小孩子也不买他的帐了。每日返回家中，他总是说又和谁谁产生斗争了。突然有一天，我发现了儿子居然学好以商议的语气跟我探讨事儿了，跟老师沟通交流后.我了解，这全是儿子当上班干部所产生的益处！——刘娟，护理人员，儿子上幼儿园中班
老师评价：
仅有置身团体中，才可以提到当官。“官”是领导干部，是公仆，与此同时也是联络老师和孩子们的桥梁。因此 ，要想做好官，不具有良好的沟通协调性可不好。在执行自身职位的全过程中，孩子迫不得已想尽办法去揣摸领悟老师的含意，并尽可能与不一样的小孩子都搞好沟通交流。历经一段时间以后，孩子的沟通协调工作能力当然会提升。
4、有利于塑造最强者观念
也许是大家对儿子照料得过多，他诸事都依靠大家，平常胆小、怕小动物、怕虫子，基本上任何东西都怕，也一直被别的小孩子欺压。生了那样一个软弱无能儿子，我说不出有多苦恼。在一次家园互动中，我将烦恼告知了老师，老师说能够试一下让儿子当班干部。惊喜发生了，儿子越来越使我们另眼相看，他不仅越来越英勇、自信心了，还变成大家大院的孩子王！——孙海峰，技术工程师，儿子上幼儿园中班
老师评价：
“弱肉强食，弱肉强食。”在这个随处充斥着市场竞争的时代里，弱小不仅会丧失大量的机遇，并且很有可能连本应归属于自身的支配权都无法享有到。因而，塑造孩子的最强者观念是每一个父母的必修课程，而班干部事实上便是孩子们的管理者，管理者通常在一些层面是好于别的孩子的。因此 ，让孩子当班干部最先毫无疑问了他的最强者影响力，次之也给予了更多锻炼机遇。因而，让孩子“当官”，确实是塑造孩子最强者观念的一条近道。
老师篇：怎样带上“引领者”
让孩子当官是一种文化教育方式，要让这类文化教育方式真真正正充分发挥应该有的功效，老师就需要在幼稚园这小小的“政界”的管理方法左右点时间，不然，当官只能变成塑造孩子不良习气的苗床。
1、让每一个孩子都是有机遇参加
对孩子而言，“当官”不可是一次人生道路感受，与此同时也多了一次锻练机遇。因而，老师们理应共同奋斗大量的机遇，让每一个孩子都是有很有可能当上“官”，例如能够让孩子们轮着当官，能够造就大量的“岗位”等。只需老师公布孩子所做的是“当官”的事，坚信孩子们都是会善于接纳的。要保证这一点，老师一定要有一颗公平公平的心。
2、搞好孩子们的参谋长
受了解、解决困难能力不足的限定，孩子们在“当官”的全过程中一定会有很多的难题，并且没法根据本身的勤奋去处理。假如大大家漠不关心，放开手让孩子自身去处理，孩子很有可能便会造成抵触情绪，或是会将难题搞得更为繁杂，这都不利孩子本人的发展趋势。因而，父母和老师一定要立即外伸援手，做好她们的参谋长，必需时就亲自出马，立即具体指导孩子解决难题。
3、灵便选任班干部
让孩子“当官”是一种文化教育方式，仅有应用恰当，才可以大大的推动孩子的健康快乐成长，也有利于老师对班集体的管理方法。因而，老师能够在“高官”的选拔任用方式上做些文章内容，如大选、人民群众强烈推荐等，让孩子们根据自身的勤奋来完成当官的心愿。对做得不太好、又不努力的“高官”，立即给予拆换；对确实有必需根据“当官”来自学能力的孩子，还可以破格晋升。教育方式灵便了，文化教育实际效果当然就提升了。
