无可置疑，给孩子上补习班对孩子的学习、兴趣爱好的塑造确实会有一定的协助，但这务必创建在孩子自觉的基本上，如果是逼迫孩子上补习班，实际效果或要受到非常大影响，也显著大于利。
孩子要不要上补习班
以往，孩子补习是由于学习脚步比较慢，无法跟上院校的节奏感。如今，父母送孩子上各种各样补习课，目地是为了更好地孩子校园内有更强的竞争能力，得到遥遥领先，狀元入选。孩子每日被院校和补习管理中心的学业压得喘不过气，没天没夜地做功课。一些乃至放弃睡眠质量只为了更好地能有大量時间进行学业，对孩子的心灵成长都导致负面影响。
孩子一般畏于父母的严格或不愿让她们心寒难过，不容易抵制补习。补习并不是不太好或不存在必须，它能帮助孩子进一步掌握院校所不明白的学科，但并不是每一个孩子都必须补习。多空出時间手机游戏跟低头苦学一样关键，不可以片面性，才可以打造出一个全方位的人。手机游戏对人的大脑发展趋势极其重要，若只图着念书补习，彻底沒有玩耍，那麼孩子进到青年人和成年人后，可能发生很多心理状态失衡的难题。
一些自小被补习课铺满日常生活的孩子，长大以后好像没什么喜好，推说工作中压力大，压根没空慢下来做好自己喜爱的主题活动或健身运动，它是挺悲哀的。一般上，成年人的爱好都是以孩童阶段塑造起來的，因而父母务必均衡孩子学习（上补习班）和玩耍的時间。
逼迫孩子上补习班的伤害
1、非常容易激发孩子的青春期叛逆，歪曲孩子的性情
孩子虽小，但也是有自身的人格独立和自尊，更会出现自身的念头、喜好和想法，假如父母不和孩子商议，不征询孩子的建议，非常容易造成孩子的不满意，并激发孩子的青春期叛逆。更恐怖的是，假如孩子压抑感、烦闷的思绪长期性无法得到缓解，性情还会继续歪曲崎变，如今一些青少年乃至在校大学生动则偏激便是硬生生的事例。
2、破灭孩子的学习兴趣爱好
一个人学习考试成绩的优劣，不取决于学习時间的长度，而取决于学习高效率的多少。一个字假如用心去写，有可能一遍就记住了，但如果不用心，即使写上10遍20遍乃至上100遍也仍然记不得。尤其是低学段的孩子，她们恰好是开朗好动的年纪，校园内她们学的時间本就够长了，下课后应当把她们泼到户外，让她们主题活动主题活动，换个头脑，假如又把她们圈进房间内开展“补习”，她们便会造成不满情绪，对学习造成厌烦。一个人学习考试成绩差不恐怖，最恐怖的便是对学习没有了兴趣爱好。假如孩子没有了学习兴趣爱好，厌烦了学习，那再好的院校，再好的教师也都于事无补。
