大学生性交行为比例在逐年增加，但这其中有两成多的学生不懂性保护。据介绍，大学生婚前性行为发生比例逐年在增加，目前已高达10%到30%，而23%的大学生在发生性交行为时是不懂得采取保护措施的。
许多大学生的性知识还不如中学生，在心理咨询中，经常还有人会问“和女朋友睡一晚会不会怀孕？套有大小号吗？等等问题。在世界上，艾滋病感染者70%以上通过性接触传播，其中一半以上是14~25岁的青少年，过度开放的性观念可能成为大学生群体相关疾病和艾滋病传播的上位因素。
因此，大学生不应该像孩子一样什么都不做，在性交前要考虑安全、健康等问题，采取相应的保护措施。
大学性教育需要提高
性交健康教育也是素质教育的重要内容。专家表示，处理大学生男女关系是处理社会关系的基本条件，人的两性关系是社会关系，是德、智、体、美的重要组成部分。
从现在的男女比例来看，男性比女性多得多，也就是说，很多男性处于性失业状态，现在我国面临性比例失衡的严重挑战，预计2020年全国有3500万男性性失业，这相当于3个男性没有妻子。有性能力也要考虑性的社会性。
网络对大学生性行为有什么影响
网络对大学生性行为的积极影响
网络对大学生性行为的影响，笔者认为应该一分为二。我们不能把网视为洪水猛兽来预防。网络对大学生的性行为带来的是不健康的思想，都是负面影响，必须预防、预防，客观地看其存在的合理性和现实性。
首先，从目前我国性教育的现状和水平来看，大学生应该根据系统性教育程度完成了生理性教育阶段和一部分心理性教育，但由于性教育的不完善和不足，我国大学生对基本生理常识还不了解，性道德、婚姻观等性观念基本上是根据自己的理解把握的，但是各高中大多没有补充这部分中学时代不足的性教育课程，因为中国传统的性知识氛围，大学生对性问题感到羞耻笔者调查显示，大学生性知识生性知识来自互联网，因此从这个角度来看，互联网对大学生的理解和查性知识有着不可替代的作用。
接下来，一些科学家研究发现，在一定条件下和范围内的网络色情基本上不会造成危害。更开放的观点认为，对于成年人来说，在具有合理的道德认知和自我规范的控制能力下，网络色情只是满足情欲幻想，缓解性欲压力的适当行为。台湾学者认为，色情作品在男性成长中扮演着重要的角色，在一定程度上，可以使男性更加了解自己的身体，满足性幻想，解决自己的生理需求，不危害社会，同时促进男性的社会化进程，制作男性的共同话题，缓和男性的社会压力。
网络对大学生性行为产生的消极影响
虽然网络对大学生性行为有着积极方面的影响，但是，我们不可否认的是网络对于大学生消极方面的影响也是不可忽略的。
首先，网络中有关性爱信息对于大学生性行为的“煽动”。目前，网络性爱信息充斥，甚至包括一些性交易信息。世界范围内的色情网站估计有几十万个，占到了网站总数的15%到20%。在Google和Yahoo搜索器上，“Sex”这个词始终高居榜首。根据相关人员的调查，网上非学术中有47%与色情有关，根据原点市场有限公司调查公布的一组数据，参与调查的3000名大学生访问过色情网站的46%，76%的大学生沉迷于网络聊天室。网络是信息宝库，也是信息垃圾场。
除此之外，在网络上充斥这各种各样的性爱信息，包括现在的影视剧、娱乐节目等等。压抑欲望的大学生受到这些性爱信息的刺激，很多时候很难把握自己。笔者对2009年在校大学生的抽样调查显示，90%以上的男性看过三级电影和a级电影，看过三级电影和a级电影的男性几乎当场或者之后手淫等性行为。现代网络的性爱信息可以说是裸体煽动大学生性欲，提高了大学生性行为的欲望水平。
其次，网络中多种价值观念对大学生性行为的鼓励。由于网络的普遍性、开放性、多样性等特点，一方面吸引了大学生的参与，另一方面对大学生的思想道德、价值观念、行为活动等产生了很大影响。过多的色情信息，包括不健康的价值观和性行为的信息出现，形成了大学生中多种性价值观和性行为。例如，性解放、婚前性行为、婚前同居、闪婚、闪离等现象在网上迅速传播，现代大学生对性行为有了更多的理解和认识。2009年笔者曾采用随机抽样调查，对大学生有关学生性行为的看法的调查问卷。
结果表明，现代大学生的性观念从原来的比较保守型转变为多样性、开放型和包容型。但我们也注意到，他们越来越远离传统价值观，出现了传统价值观和现代价值观的相互冲击，甚至出现了对他人性行为评价中的冷漠感情，在一定程度上表现了当代大学生对性价值观的迷惑和没有主流道德观的状态。这也在一定程度上鼓励了大学生的性行为。
最后，网络的快捷、方便、广泛和隐蔽给大学生的性行为带来了机会。随着互联网技术的发展和普及，互联网高新技术在色情上的应用也日新月异，互联网成为人们获取色情信息的重要渠道，网络电影、网络聊天、网络色情服务、网络色情游戏等，使大学生能够快速、隐蔽地获得各种色情信息。近年来，大学生通过网络发生网络婚姻、同居，介入他人家庭发生纠纷，甚至杀害的大学生网络犯罪、网络交易等活动频繁出现在媒体上。可以说，网络隐蔽性、时空延伸性、易干预性等特点给大学生实质性行为带来了机会。
