写作文对很多孩子来说都是一大难点，一般主要是词不达意、没有条理，其实写作文也是要积累的，那么，孩子不会写作文怎么办？下面本站小编就带来介绍。
人在说话时，语言是呈线性向前推进的，这时大脑偏向于发散性思维;而文字是成块状、结构化的，大脑在处理文字时就更偏向于收敛性思维。
写作的前提是要做好思维的转化，没有形成结构化思维，很难把语言碎片进行有机组合，自然也就很难顺畅地写好文章。录音笔是一种很好的辅助，通过帮助学生“听”到作文的样子，形成从“语”到“文”的过渡。
1、养成写日记的好习惯
写日记能有效地培养孩子观察、思考、分析辨别能力，提高孩子的文字组织能力，且积累大量写作素材，更重要的是磨练孩子的意志。
写日记好习惯的养成要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，逐次增加。内容也不必受限，什么都可以写。
切记不能三天打鱼，两天晒网，哪怕一两句也要写，贵在持之以恒，目的是为了好习惯的养成，一旦停止，便前功尽弃。
2、阅读+背诵经典
读万卷书，行万里路。阅读可以给人力量，丰富自身的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，对文字的驾驭能力相对也较强一些。所以，想写好作文的便需要多读。
背诵经典古诗词、名言佳句可以帮助孩子积累写作素材。在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记忆大量的诗词精华，从小奠定坚实的文字根底。
3、多写+模仿
写作文就是让真挚的情感从心灵深处自然地流淌。想怎么写，就怎么写，不要给与孩子过多的约束和限制，不要定下太多的标准，不要逼着孩子写家长觉得有“意义”和“价值”的东西。让孩子学会使用短句，描写具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。
孩子最初的学习方式就是模仿，如果不许模仿，他们一定举步维艰。开始可以借用别人的结构，慢慢的摸索文章的构思模式，可以随心所欲的运用，便要学着创新，把自己熟悉和感兴趣的用文字表现出来。孩子先学会模仿，才会有思考，而整理书写只是最后一步。
看、想、写，反复练习，久而久之，既有生活又有思想，思考可以增强对文字的整合和语言表达的能力。
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