在宝宝刚开始学写字的时候都会出现写错字甚至是把字写反的情况，家长也不要过于着急，这个年龄字细写反也是很正常的。孩子把字写反是什么原因 孩子老是把字写反怎么办。本站带来相关介绍。
1.视觉区辨与知觉问题 良好的视知觉能力对孩子的学习、精细动作和积木活动等能力的展现非常重要，尤其是孩子必须具备有：空间定位的能力(能分清楚字的上下左右)，分辨背景空间的能力(在铅笔盒中找到铅笔)，视觉完形(当橡皮擦被遮住某部分时，仍能识得)的能力。
2 触觉区辨与知觉问题 触觉在婴儿期对学习来说非常重要，此时期的孩子会透过手部和口腔的触觉来探索物品。如果无法正确利用触觉去探索，孩子将无法进行简单的穿线、玩弹珠等需要手部操作技巧活动，也无法去定位及分辨触觉的来源及本质，更无法在没有视觉线索帮助下进行手部的动作。而不正确的触知觉会提供大脑错误的回馈讯息，使得孩子无法做出适当的动作，例如写字和拿汤匙/筷子吃饭。
3 本体觉区辨与知觉问题 当孩子在本体觉的分辨和知觉出现问题时，首先反应的就是身体姿势，他的姿势看起来就是不协调、笨拙，和其他孩子不一样。当孩子无法正确觉察他们的身体姿势时，就会倾向寻求过度的本体刺激来提供大脑更多关于身体姿势的回馈，例如跨越障碍时因为无法判断物我的关系，而将脚抬得很高，有时也会倚赖视觉和口语来提醒自己，不断对自己说话，让他在团体中看起来就是怪怪的，影响他的人际关系与社交生活
1 卡片识字 把容易写反的字制作成卡片，让孩子练习正着看是什么字，反着看是什么字，并摆放在一起让孩子识别，加强印象。这样会让写反字的现象很快减少
2 提高视知觉能力的游戏 让孩子多玩游戏提高视知觉能力，比如玩九宫格的游戏、摆积木、画画、走迷宫等等，这些游戏都会让大脑的空间方位感大大提高，我们就在游戏中陪着孩子慢慢成长
3 进行手指肌肉练习 通过手指描绘字体符号，建立肌肉记忆。人的方位感是从动作中发展而来的，如果动作功能落后，方位辨别能力也会比较差。
4 保护孩子的书写兴趣和自信心， 尽量让孩子自我教育。每次孩子出现写反字时，不需要说“你这个写错了，应该...”。而是将这个字体转为手指肌肉练习活动，引导孩子多练习几次就好了。介绍一个最简单可行的活动——黑板涂字。
我们可以透过触觉、视觉、本体觉来让孩子练习。比如说，可以准备一盘沙子，伸出孩子的食指(孩子伸出左手或右手都没关系，惯用手是天生的，不需要矫正)，在沙子上写字。因为用食指画沙有触觉的感觉，手臂会随着字的横竖撇捺产生本体动作觉，眼睛看着字的视知觉，也可加上口说耳听的听觉刺激，让孩子边复诵(例如写”永”字，点—横—竖—勾—横—撇—撇—捺)，这样透过多感官的刺激来学习，就可以让孩子写字不至于写镜像字了。
有一个成语，叫做“书空咄咄”。书空，指的就是在空气中画字，这画字就是让手臂的动作透过书空来达到动作计划的练习，虽然少了沙子般的触觉刺激，但同样也可以透过口诀，”一撇一横长，一撇到南洋，十字对十字，太阳对月亮(猜一字)”的方式来让书写变得有趣、有方向。
我们也可以将字拆成不同的部件，然后用闪示卡的方式让孩子去猜哪一边。例如”明”，拆成”日”和”月”，先呈现明，再呈现日，孩子要能说出”左边”。父母亲可以发挥想像力，创造出更多的玩法喔!
