近日，有委员说儿童艺术教育不能功利短视，让孩子学艺术，最重要是要从孩子兴趣出发，培养孩子的艺术审美能力，但现在很多家长偏离了轨道，过于功利性，艺术教育功利性太强会怎样？下面本站小编就带来介绍。
全国政协委员、中国文联副主席许江认为，近期一些动画作品备受关注，反映了大众对国漫的关心。当前国漫仍需加强脚本创作，把价值观化在其中。此外，委员说儿童艺术教育不能功利短视，不要让开放式的培训变成模式化职业化的训练。
艺术类培训本身并不是一件坏事，但是如果脱离孩子的兴趣，过分追求艺术考级就变了味道。
艺术培训的初心在于提升孩子的艺术素养，但是让孩子终日反复练习固定的考级曲子、舞蹈或者画作，培训目标、内容与方式围绕考级设计，这种功利导向的艺术培训，对孩子的发展危害很大。
艺术的学习，要尽量摈弃功利性，越功利离艺术越远。
艺术教育的起点应是兴趣，而非考试；艺术教育的目的应是培养健全人格，而非成为投机考学的工具。当艺术只剩一身“烟火味”，当艺术教育一天天功利化，那确该反思哪里出了问题。
艺术培训虽然可以提升技能，但如以各种功利化考量驱动，不仅背离美育初衷，还会扼杀青少年对艺术的热爱。艺术培训班如果报得太多，时间精力如何分配？疲于奔波于各种班之间，如何享受艺术美？需要澄清的是，到底是学生自己热爱上的艺术培训班，还是家长出于功利想象强加给孩子的培训班？把美育等同艺术培训，艺术培训与各种考级、考试、表演挂钩，孩子沦落为艺术培训利益链上的“工具人”，这样的美育面目全非，很容易让孩子从热爱艺术到“为艺术所累所烦”，何谈将来将艺术爱好作为心灵栖息寄托的出口？
家长若单纯希望依靠艺术类培训班来提升孩子的审美素养，势必会太过看重培训的效果。这样不仅会淡化艺术培训背后提升素养的意义，甚至会磨灭了孩子对艺术的兴趣和天分。
以上就是有关全部内容介绍，想了解更多信息请继续关注。
