德国作家席勒说:比生命更重要的是荣誉。如何正确对待孩子的荣誉是家长应该重视的问题。孩子被选为三好学生、优秀班级的干部、参加文体比赛获奖后，一部分家长漠不关心，忽视孩子的奖状，使孩子的自尊心受到很大损害，另一部分家长过于重视孩子的荣誉—孩子取得成绩或获奖后，邀请亲戚朋友来家庆祝，用各种关系和各种方法宣传。我们认为这两种方法都不理想，最好适度把握。
浦迎春的女儿贾斯汀上了小学四年级。一天，好友来她家做客，走进婷婷的房间，一下子便被房间里满墙的奖状吸引住了。婷婷正倚在靠门处的奖状下专心地读书，那真是一幅绝好的画面。好友仔细看了看，墙上共有婷婷从读小学二年级到四年级所获得的各种荣誉称号的奖状，都是好友为女儿一一贴在墙上的。
只有这些奖状，朋友才能想象朋友的女儿在学习上应该付出多少努力，在其他方面应该如何全面发展，只有这些奖状，朋友才能判断贾斯汀应该如何优秀。
女儿能获得如此多的奖状已属不易，更难得的是浦迎春面对好友竟没有夸耀女儿半句。于是，好友有意识地问：“你怎么会想起把这些奖状都贴在墙上？
浦迎春笑着说:已经取得的成绩，每天让孩子看，一方面提高孩子的自信，一方面提高孩子的学习能力，另一方面提出更高的目标，鼓励孩子取得更好的成绩，帮助孩子克服学习上的困难，锻炼孩子的意志力。
你为什么不当众称赞女儿？朋友继续问。
浦迎春神秘地笑着说:孩子的荣誉应该珍惜。
儿童荣誉不得宣传，也不得贬低，应珍惜。面对孩子已经取得的荣誉，家长要加以肯定，并提出更高的目标，鼓励孩子去争取更大的成绩，让已经取得的荣誉成为孩子向更高荣誉攀登的动力。
西班牙作家塞万提斯认为：“荣誉和美德是心灵的装饰。要是没有它，肉体虽然很美，但不应该认为美。”英国唯物主义哲学家洛克在《教育漫话》中说过：“荣誉虽然不是德行的真正原则和标准，但是它离德行的真正原则和标准是最近的。它是一种指导鼓励儿童的正当方法。生命短暂，荣誉长的荣誉桂冠都是荆棘编织的。孩子不懈努力懈努力获得的各种荣誉，父母应该珍惜和掌握节制。
