科研发觉，手指头与人的大脑中间存有着十分普遍的联络。假如将大脑皮质所管身体的范畴用拟人型的图型绘制，我们可以发觉，不论是在觉得层面或是在健身运动层面，手在界面上全是极大的。与这张屈伸起来的极大地“手”对比，大腿根部和手臂就看起来十分“苗条”了。只是是所管拇指健身运动的地区，就基本上等同于大腿根部健身运动区的10倍！因此十指会那麼机敏，难怪大家说两手造就了全球。对啊，假如孩子的手指头更为灵便，触感更为比较敏感，孩子就一定会更聪慧、更颇具创造力，逻辑思维也会更为宽阔。
孩子出世后，父母就可以有目的地刺激性他的双手。2个月时，孩子会发生吮手姿势，这时候不必强制干涉。当孩子3个月时，他便会抓玩具了，这时必须 训练抓物能力，给他们多种多样层次感和样子的物件使他感受。在孩子一岁后，教孩子做简易的手指操，让孩子将手的姿势与响声刺激性联络起來。如让孩子“抓破”；外伸无名指表明“1”；两手欢呼做“欢迎欢迎”；这些。
10个月时，能够 训练孩子拾捡物件。1岁之后，使他学作“你拍一，我拍一，两个小朋友做飞机场……”的拍手游戏。在孩子1岁上下，能够 让孩子做旋瓶塞、解扣子等姿势，使他拿出小积木，将二块叠在一起。1岁半时，让孩子拿勺用餐并训练孩子自身盛饭、端小杯子。在孩子两岁以后，就需要训练他自己穿着打扮、整理玩具。
当妈妈办事时，可让孩子“帮助”，妈妈理床，宝宝拉被单；妈妈摆碗，小宝宝放木筷；妈妈剥豆摘菜，孩子去倒豆荚；妈妈做饺子，给宝宝一小块面，使他尝一尝自身包出的面疙瘩汤。每一个孩子都是会兴高采烈地“参与工作”的，在主题活动中，孩子会体会取得成功，获得快乐。
很多智商玩具都具备训练手的精致健身运动、手眼协调能力和激起孩子创造力的功效。最传统式的积木游戏、捏橡皮泥和新开发设计的各种各样形变玩具、插拼玩具都是有以上作用，父母可先给孩子示范性一下，随后就要孩子畅快去想，无须按使用说明的规定玩儿。
在孩子2岁后，妈妈还应当抽出来一点時间和孩子一起搞一些小手工，这对推动孩子手的灵巧性从而推动孩子大脑发育都大有益处。
1、手工折纸
拿一张稍厚的纸，妈妈先叠成一条小船(还可以是小狗狗、小鹤、小衣服等)，让孩子看怎么叠，随后让小宝宝涂上色调。小宝宝在学折时，逐渐会姿势愚钝，妈妈别着急，当孩子对手工折纸时，两侧不一样，妈妈可帮他一下；当纸边翘起来，妈妈可帮他压铺平。折起来的物品不必丢掉，还能够当手机游戏时的“游戏道具”。
2、制做
在孩子2岁时，能够 让孩子在爸爸妈妈的照护下要剪刀了。买一把圆口、塑胶柄的剪刀，让孩子先学剪平行线，随后同妈妈一起搞一些小手工。在妈妈具体指导下，粘一粘，剪一剪，孩子一定会深感开心。
3、用筷子
让孩子用筷子也是训练孩子拿手的方法。在孩子三岁时，能够 使他学用筷子了，孩子在应用了木筷后，双手会更为灵便。
很多手机游戏，如拍手歌、夹豆子、装线、抛圈、拍球都是会提升 孩子手的融洽与健身运动能力，学绘画、学小提琴也可以进一步提高手的灵巧性，为了更好地让孩子聪明能干，年轻的父母一定要记牢，多训练孩子的两手。如同有一位知名的教育学家说过的那般：“少年儿童的智商发展趋势，反映在手指头上。”
