李劲是班级的文艺委员，学业成绩当然一直位居班集体前三甲。李劲也一直对自身的学习培训很自信心，但是，这学年的一次测试他的数学课却考了迄今为止的最少分——75分。看见自身试卷上一些考题上鲜红色的“×”，李劲很消沉。
李劲拿着数学课试卷垂头丧气地返回了家，妈妈见到孩子紧板着脸，一副郁郁寡欢的模样，便踏入前往询问道：“怎么啦，产生什么不开心的事儿了？”
李劲从背包里边取出试卷对妈妈讲到：“数学课沒有学好，我竟然只拿了75分。”
妈妈缓缓的扫了一眼试卷，语调轻缓讲到：“别泄气，我坚信，只需勤奋，下一次就能学好。”
李劲听见妈妈得话，很出现意外地询问道：“考不太好，你怎么不指责我呢？”
妈妈笑着说：“妈妈相信你此次测试一定也是竭尽全力去进行的了，仅仅也许有哪些题型沒有答好，待会儿把错的题型再次做一遍，下一次测试争得考好一点。我对你有信心。”
李劲感谢地望着妈妈笑了。
应宽慰而不是责怪考试不及格的孩子。父母如何解决孩子考试不及格或考不太好的状况，会危害孩子的学习的态度，进而危害孩子之后的考试成绩。
有的父母一见到孩子的考试成绩不太好，或者考试不及格，脸立刻就沉了出来：“如何考试能够顺利通过那么差？真丢人！”或是：“不过关，你的书怎么读的？简直笨死了！”
孩子沒有学好或是考试不及格，原本就有一些心急和过意不去，乃至不舒服。羞耻之心，人人皆有。因此，这时候孩子最必须 的是父母的关爱和激励。假如这时候父母能更为关注他一些，协助他找到不成功的缘故，激励他从这当中汲取教训，认真学习，孩子很有可能便会奋发努力，追上进展。相反，假如一味斥责，孩子只能更为灰心丧气，乃至心里很可能抵抗：“丢脸就丢脸，我笨，我教不太好！”从而踏入说谎、修改考试成绩的路面。小故事里边妈妈的教育理念很对，最先她宽慰孩子“别泄气”，让孩子了解父母搞清楚他的忧伤，让孩子感受到父母并沒有斤斤计较他的成绩，只想要协助他勤奋搞好。
在孩子考试不及格，觉得消沉和消极时，父母应当激情地激励他：“不必泄气，我坚信如果你勤奋，授课上课认真听讲，下课了搞好工作，就一定能学精，一定能考出好成绩。”这样一来，孩子很有可能会心情愉快，一心去摆脱学习中的艰难，摆脱低谷期。
