中国式教育对孩子的教育方式一直是创建在“具体指导式教育”和“听从式教育”的基本以上。说白了“具体指导式教育”、“听从式教育”就是指家长在对孩子的初期教育的全过程中所饰演的是肯定引导者和肯定引领者的人物角色，这类强制性传递的亲子早教方式刚好束缚了孩子的兴趣爱好发展趋势和人格特质营造。在近日举办的“无线天线宝宝家中启蒙教育大会”上，儿科专家黄绎霖提示，在初期教育全过程中，父母要言传身教，让孩子培养好多个习惯性———
学会说“您好”：针对婴儿来讲，效仿是她们学习培训某一专业技能最关键的来源于，也是她们的兴趣爱好所属，父母的以身作则无所不在地危害着孩子言谈举止习惯性，做为父母，大家能否保证每一次遇到孩子的情况下都啪啪地说一声“您好”呢？仅有那样的正确引导方法才可以在孩子内心产生一种信心，那便是：当他人与我问候的情况下因为我必须 问候，由于我的父母都那样做，我要学她们。而不是被迫使作出问候的个人行为，这才可以产生身心健康的和人相处的心态。
互相拥抱，接受他人：无论是碰到高兴的事或是消沉的事，根据互相拥抱这类身体语言来体会内心的互动交流，来给与另一方爱的光芒！拥抱是一种沟通交流的语言表达，是一种激励和宽慰，是将爱用无音的语言表达传送，这类身体中间的触碰，比一切语言都是有能量和危害。黄绎霖觉得，让宝宝学会拥抱便是学会接受别人、接纳自己。
在日常生活中感受和学习培训：刷碗、挪动吸尘机、玩拖布……碰到这类状况，父母常常在宝宝眼前说：“不许动！别拿！”黄绎霖说，在日常日常生活的每一个模块、每一个主题活动的真实经历和感受，是最能吸引住婴儿的留意和激起她们兴趣爱好的有效途径。刷牙漱口、洁面、戏水、玩沙、玩米、翻马桶盖板、跳上跳下……当孩子致力于自发性的探寻时，学习培训早已逐渐！因此，让教育重归到婴儿真正的日常日常生活感受中，别给过多的限定。
学会自身解决困难：把了解、感受、自身造就、解决困难交给孩子，让孩子从日常生活获得真正的启迪。放开手的全过程中，父母要做一面镜子，将那时候的状况属实叙述、体现和表现出来。过后则协助孩子剖析并汇总。
