研究发现，婴儿出生8小时后，就会模仿母亲吐舌头；喜欢看人脸和黑白分明的图片或汉字；目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用手抵住两只小脚，他就会向前“爬行”。如果母亲在水中分娩，婴儿会在水中游泳。爬行游泳等先天性的能力，如果不及时训练的话，几个月后自然会消失。
在日常生活中，不要让婴儿学习爬行，不要害怕孩子爬行时弄脏手脚或伤害身体。事实上，只要你仔细照顾它，它就有利于爬行。美国学者指出，爬行可以促进婴儿的大脑发育，开发婴儿的智力潜力。对脑控制眼、手和脚协调的神经发育有极大益处。与学会爬行和不学会爬行的同龄婴儿相比，爬行的婴儿动作灵活敏捷，心情愉快，知识欲高，充满活力。爬行少或爬不上去的婴儿，因为接触的新鲜事物少，所以看起来呆板、迟钝，动作也慢，容易烦躁。所以宝宝越早爬越好。
三岁以前的早教最重要。美国着名学者布鲁姆通过对近千名婴儿的20年追踪研究，17岁时的智力为100，8岁时开发，只能开发20%，4岁时开发50%，更大的潜力开发在3岁前。因此，美、日等发达国家开始发展生命前三年儿童，作为本国21世纪争雄世界的第一战略。
现在家庭中，父母为了让孩子上好学校，不惜投入了很多钱。但是，到了3岁，他们就把孩子交给保姆，寄养在别人家。事实上，他们失去了孩子一生中最宝贵的潜力开发时机。
世界上没有神童，只有低能量、聪明和特别聪明的区别。3岁能背寓言，4岁能说英语意味着这个孩子是神童吗？完全不是！这只是智力的早期开发。父母应该清楚，所有的孩子都可能有世界上罕见的天赋。问题是如何选择时机和方法开发它。正如学者所指，幼儿教育从3岁开始已经太晚了。没有工作比养育前三年的婴儿更重要。人类的聪明才智是靠科学和实践得来的，并非大脑自发产生的。狼孩子从小由狼抚养长大，其外观与人类不同，但没有人类的知识和才能。由此可见学习和实践的重要性。
现在的孩子不缺食物，不缺衣服，不缺爱。只缺少年轻父母科学开发智力潜力的新观念、新技能。作为万物之灵的人类，能否开发出自己的潜力，使每个孩子都有自己的发展，重要的是在3岁之前，在婴儿的摇篮时期。
