一、父母应尽可能多地与孩子交往。父母的爱不能取代其他形式的爱，也不能取代最慈爱的祖父母和最有能力的老师。
二、频繁的对话和爱抚是父子之间感情交流的重要途径。我们不仅要问孩子吃饱了吗、想要什么，还要学会今天你觉得怎么样、你觉得怎么样、你高兴吗等问题，让孩子表达一整天都没有父母的想法，认真听孩子的心情。甚至，当你真的不得不忙于其他事务时，不要忘记给孩子一个道歉的触摸。
三、孩子不想上幼儿园时，不要因为工作时间的临近而粗暴地把孩子交给老师，让孩子大声哭泣。那会加重孩子的被抛弃感和分离焦虑。当孩子不愿随老师离去时，我们不妨蹲下身子，仔细听听孩子叙述他内心的不字。这时孩子需要的是我们的一个承诺，当然我们还需要记住努力去实现它。
四、建议和鼓励孩子与伙伴一起游戏。这是让幼儿感受手足之爱的好机会。和伙伴的友好交往可以帮助孩子克服和父母，亲人暂时分别的焦虑和孤独感，学习分享爱。
孩子的心灵世界丰富敏感，没有理由让孩子独自忍受孤独。我们不能只谴责孩子们表现出的反抗、孤独。因为这时的他们实际上希望更多的爱，更多的关怀——特别是来自父母的不可替代的爱。
