尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。例如，美国人重视对孩子说话的口气和方法，大人不仅要认真听孩子的话，还要蹲下来和孩子说话，让孩子感到尊敬他，避免他感到低一等。孩子吃饭的时候不要勉强，孩子做错事不要责骂孩子换衣服也不要用命令的吻。否则，会给孩子的心理带来自卑感。
监护人带着孩子外出客人，主人给孩子吃饭的话，美国人最讨厌早点代替孩子回答不吃不吃等，孩子想吃的时候也不会骂孩子。他们认为孩子想要什么，想看什么，自己没有错。因为孩子有这个需求，没有人指责，只能根据情况适时进行说明和说明。
美国人反对父母在人前教育孩子，不允许在人前骂孩子不争气傻瓜没有出息。因为这深深伤害了孩子的自尊心，父母这样做是犯罪。
美国父母这样尊重孩子，不仅因为年龄小，需要爱护、关心和培养，而且从出生开始就是独立的个人，有独立的意志和个性。父母和老师都没有支配或限制行为的特权。尤其是孩子，在以后的成长中，大多数情况下师长不能代替他们进行客观的选择，所以要让孩子觉得自己是自己的主人。
伟大的教育家洛克说:父母越不宣传孩子的错误，孩子就越重视自己的名誉，所以更加小心地保护他人对自己的评价。如果父母在公共场合宣布他们的过失，让他们无地自容，他们越觉得自己的名誉受到打击，保护自己名誉的心情就越淡薄。有人认为美国父母对孩子的尊敬是否太过分，但事实证明，受父母尊敬的孩子大多与父母合作，他们友好，懂礼貌，与大人交谈一点也没有促进感，自我独立意识很强。儿童心理学家认为，这些都是孩子应该尊重的好反应。
