一、沟通
1、注意寻找孩子感兴趣的问题，积极与孩子交流
2、仔细倾听孩子的表现。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语；
3、安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。
亲子游戏：跟我学说话
游戏目的：自然地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。
游戏建议:父母可以说明外出时的见闻，引起孩子对周围事物的关注。
玩法:大人先说一句话，让孩子再说一遍。妈妈每次说话都可以夹杂一两个新鲜的词汇，孩子不懂意思，孩子自然会问。此时，成年人可以借此机会孩子说明意思。
二、阅读
1、在光线明亮的房间或角落，铺上地毯或垫子，让孩子找到看书时的舒适感觉。
2、在不影响他人的情况下，孩子独立朗读短篇文章和插图的故事是有成就感的。此外，成年人还可以帮助孩子纠正不正确的发音。家长也可以发声阅读，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。
3、在你的书架上腾出位置给孩子，不要担心孩子会弄乱你的书，相反，孩子会慢慢成为爱书的人。
4、孩子喜欢的是图画书，并喜欢父母读给他们听。文字一句一句地读，对他们来说很无聊，因为他们听不懂其中的意思，所以为了让孩子对此感兴趣，父母应该根据绘画让孩子完全感知故事的内容，然后把画面中的文字读给孩子听。
5、教孩子正确的阅读顺序。首先，让孩子区分封面和封面，边读书边用手指着文字，培养孩子从左到右读书的习惯。
6、读完之后，让孩子尽情地表达自己的见解和想法。
来玩亲子游戏：猎字
游戏目的：帮助孩子初步了解汉字的结构
游戏建议：和孩子每人看一本书，比一下谁“猎”到的字多。
玩法：先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。
三、记忆
1、顺口溜、诗歌和儿歌，因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆，可以以此培养孩子的记忆能力；
2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片；
3、睡觉前，和孩子谈谈一天中发生的有趣事情，调动孩子去整理、记忆学过的东西。
亲子游戏：动物模仿秀
游戏目的：帮助孩子学习阅读句子；模仿动物的典型特征；发展数概念。
孩子熟悉玩法后，可以给孩子编写密码，大人和孩子一起比赛。
玩法:母亲先制作卡片，在卡片上写动物的名字。例如，像兔子一样跳3次像小猫一样轻轻地走等。首先和孩子大声读这些密码，根据密码的指示做出相应的动作。
四、写作准备
写作是小学阶段的学习内容，但在上小学之前，孩子们已经喜欢用笔写画。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的写作习惯，顺利度过写作的过度阶段。
1、坐姿要正确。在写作初期，最重要的是关闭好的坐姿。因为处于成长发育阶段，长期坐姿不正确，直接影响孩子骨骼的成长。
2、握笔姿势必须正确。孩子刚握笔的时候，有时会像拿着筷子一样握笔。有些孩子用手指握住笔尖，造成写作困难和身体不良坐姿。
3.提供合适的笔。笔不能太细。太细，孩子用力抓住笔杆也不能太粗。太粗的孩子很难抓住。一般来说，粗细如绘画用的蜡笔比较合适。
正确的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身体不要向一边倾斜，头稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。
亲子游戏：连点成线
目的：练习握笔；了解书写的方向
建议：最初玩这个游戏时，可以从最简单的汉字入手。
玩法:母亲在电脑上印刷空心字，在空心字的中间点画虚线，告诉孩子从哪里开始写，让孩子连接这些点。
