两三岁孩子处在第一反抗期
孩子伴随着年纪的成长，有自身的认为了，成年人给他们的管理权还要随着增加。两三岁时，孩子正处在第一反抗期。
“孩子5岁了，不知道为什么，他总是跟我唱对台戏，我使他往东，他却硬要往西。我使他擦流鼻涕，他却偏把流鼻涕弄到脸部。”一位母亲烦恼地阐释着，“3岁前，孩子挺乖的，伴随着他一天天地成长，照理说应当更乖，可这孩子却越来越愈来愈执着任性，你觉得‘小宝宝，到母亲这里来’，他偏说‘没去’。这孩子真是在朝坏的层面发展趋势……”
反抗性与独立逻辑思维能力正相关
心理学专家曾做了那样一个跟踪调查：在2～5岁的孩子中，各抽出来l00名反抗性极强和基本上无反抗性的儿童，接着跟踪调查她们至男孩青春期的状况，結果发觉，存反抗性极强的l00名儿童中，有84人信念较顽强、有主见，有独立剖析和分辨事情的工作能力。而在反抗性较差的儿童中，仅有26人信念较顽强，别的孩子做事不可以独立地承包每日任务，作出决策。因而，儿童的反抗性个人行为并不是彻底是一件错事。欧美国家等国的父母十分重视孩子说“不”，“我家的孩子能说不上”，欧美国家的妈妈们经常为孩子的这一发展非常高兴。
孩子喜爱自己来是自我认同的出芽
儿童的判逆经常来源于她们对独立的必须 和对成年人太多限定的叛逆。2～3岁，恰好是孩子的第一反抗期，孩子抵抗父母的个人行为，他说道得数最多得话是“我不会”、“我是”、“自己来”，它是孩子自我认同的出芽。孩子逐渐寻找独立，诸事喜爱自己来，回绝、得罪、唱对台戏，变成孩子日常生活的基调。假如这时父母总感觉孩子小，不愿给孩子自身办事的支配权，或帮他干了他想要做的事，結果孩子会因此恼怒，感觉被别人忽视，当然要反抗。孩子此刻要根据个人行为证实，我能做这一做什么。
独立的要求并不是“任性”
总而言之，独立的要求并不是“任性”，真真正正的任性是孩子一味地在化学物质或钱财层面提出要求。孩子判逆的主要表现是自身的发展趋势，他期待能自身感受“自己来”的觉得。不甘日常生活在父母这一“不许动”，那一个“不能”的标准下边。假如将你体贴入微的照顾形容成鸡蛋壳得话，他如今便是脱了壳的雏鸡。3岁的这次困境，意味着孩子不会再是宝宝，他是“少年儿童”了！假如一切包办代替或一味地斥责、处罚，只能让孩子做事束手束脚、强拗固执，父母仅有适当地释放压力，才会让孩子觉得自身是个胜者，参加者和主宰！
