问：用哪一种语言来表述舞蹈里的诸多语汇,才可以让幼儿更为确立通俗易懂呢?例如:"送胯",要怎样跟幼儿表明,才可以让她们做得更及时？
答：给幼儿排演的确与成年人不一样，要用她们的语言让她们能懂得话去开展。最先，效仿是第一位。因而规定教师把动作精确的效仿及时，便于孩子一看就懂。在效仿全过程中再加上语言。例如你觉得到送胯，送胯这个词对幼儿不适合。由于送胯有各式各样的，我也不知道你指的是哪一种设计风格的送胯？在动作中，你能说把胯顶出来 、抵到哪一个方向。例如用少年儿童得话说，吸腿便说用膝关节去找胸；例如彼此望天？你就说2个手望天举、手臂找耳朵里面、背部就可以站立了这些。不一样的动作有不一样的表述，总而言之要让少年儿童搞清楚。
问：我想问一下于老师:舞蹈课堂教学对教师的语言描述有哪些规定吗?
答：一、精确：不管解读或是传送专业知识，教师的精确性最重要。二、栩栩如生：栩栩如生的语言能够勾起孩子的兴趣爱好，进而降低舞蹈训炼中的痛楚一部分。语言要保证：1、精练：教师得话要尽可能精确、简易，不可以絮絮叨叨，不然孩子的兴趣爱好便会减少。2、亲近：教师的语言要栩栩如生，品牌形象不可以过度严格，过度生涩，孩子易造成不满情绪和青春期叛逆，因此 教师要有耐心。3、身授：教师要全方位示范性，待孩子了解后能够逐渐简单化动作示范性，最终让幼儿自身进行动作。
问：幼儿学习培训舞蹈基本技能应当要留意些哪些？
答：幼儿是在发展趋势人体的环节，因而在训炼之中应当留意孩子的人体骨骼的生长发育，全身肌肉的生长发育这些。青少年儿童的训炼，不可生搬硬套在幼儿的的身上。但幼儿能够做一些坐姿、座姿简易柔韧度的训练。例如坐着路面上划划小船；做一做小元宝，趴地面上做燕子飞；躺在地面上做一做腿的拓宽和勾绷。很多的舞蹈训炼应当在幼儿舞蹈著作中以恰当的舞蹈动作姿势来训炼孩子。使幼儿在演出舞蹈全过程中可以有恰当的舞蹈姿态。一头、一足都应当有精确的欺诈姿势以做到训炼的目地。
问：我想问一下教幼儿舞蹈的方式有什么？
答：教幼儿舞蹈能够采用下列方式，1)启发法：让幼儿自身想像，自身主要表现；2)示范法：教师详细或一部分难题动作师范学校，正确引导幼儿认真观察；3)训练法：让幼儿自己做动作，教师具体指导；4)溶解组合原理：把动作中关键、难题及其基本上动作先溶解再组成；5)观查效仿法：教师作师范学校，幼儿跟学；6)手机游戏法：用手机游戏的语气和方式开展舞蹈课堂教学；7)某些教学方式：对幼儿开展某些教练员，因人施教；8)解读、提醒、动态口令法：用语言协助幼儿了解、体会、把握和表述舞蹈的內容。
问：有一些孩子不愿意动,一直做在那里不吭声，那麼怎样塑造孩子对舞蹈主题活动的兴趣爱好和主动性？
答：最先需看课程内容是不是合乎孩子的特性，如果是普及化的舞蹈大家应当挑选小的童谣，让孩子边唱边说边跳。小班课程得话更应当以韵律为主导，那样就能启迪孩子的兴趣爱好。自然有某些的孩子不愿意学舞蹈，那麼还要重视他的个性化发展趋势，或许他喜爱工艺美术和健身运动，那麼由他自己挑选。
