如今她们有时间和这些孩子在一起，而孩子们却早已没空和她们在一起。在工作中，能够像磁带那般在一切一个地区倒带回家、从头开始，可是做父母、孩子的儿童时代却只向一个方位前行。孩子们的每一个成长过程都仅有一次。
孩子们必须的是父亲，而不是父亲的简历。她们要想而且也的确必须一个和她们一起摔倒、一起玩乐的父亲。在睡觉前，她们必须父亲用浑厚的响声念书给他听，而不只是客客气气地说一声“晚安好梦”。
要明白了一个父亲怎么才能变成一个教导者：父亲在对孩子做出限定以前，最先要认识自己的孩子。母亲和父亲中间有一个关键的区别，孩子们能够从这一区别中获益。近些年，有关做父亲有很多荒诞的叫法，在其中之一觉得父亲只不过母亲的替补队员，当妈妈没有的情况下替代妈妈来照顾孩子。实际上，父亲的参加在孩子的修养中并不是无关紧要的。父亲给孩子的日常生活产生的危害与母亲不是同样的，并不是及不上母亲，只是有一定的差别。恰好是拥有这类差别，孩子们才会健康成长，全部家中才会繁荣兴旺。
父亲拥有和妈妈不一样的吸气、响声、步伐和触碰，低沉的声线。事实上，就胸口孩子偎依的地区而言，父亲比母亲要有优点，由于父亲的“音响”构造震动得更显著一些，小宝宝在头顶可以觉得到这类震动。父亲给孩子产生的这类触感不比母亲的好，仅仅各有不同。这类不一样使孩子健康成长。有父亲到场孩子会很高兴，就如同一个孩子获得了二份不一样的甜点心那般。
