一些年青父母因为自身的工作中忙碌，将抚养孩子的每日任务交到了孩子的姥姥姥爷或爷爷奶奶，这类由祖辈对孙子辈的养育教育称作隔代教育。那麼隔代教育对孩子的性情造成哪些危害？如何解决隔代教育的难题？
隔代教育对孩子性情的危害
1、王道孩子任性传播疾病
拥有爷爷奶奶的黑恶势力，孩子们一直明确提出“放纵”的规定。那样骄纵的爱让孩子产生娇贵、王道、自私自利的性情，在孩子之后的发展中拥有极其不好的危害。例如，和同年龄孩子不易交往；一旦自身心愿不可以达到，孩子会痛哭大吵大闹，父母无法教导。
2、孩子爱依靠人不单独
爷爷奶奶带孩子时最非常容易发生那样的情景：孩子要用餐，爷爷奶奶嚼好啦喂；孩子会行走，爷爷奶奶还需要怀着；孩子的玩具撒了一地，爷爷奶奶整理好啦。孩子正处于认知能力事情，学习培训试着的阶段，爱的那么深只能夺走了孩子学习培训的机遇。诸事包办代替的教育方式塑造出的孩子依靠心强，欠缺自觉性，碰到事儿只能等他人处理。
3、孩子缺乏创新能力、冒险性、求知欲
孩子玩得一身泥土，孩子拆下来玩具，孩子要抓蝴蝶，这种个人行为在爷爷奶奶眼中通通“out”！在爷爷奶奶的全球里，这一切都是不符合传统教育意识的。在那样的文化教育意识下培育出的孩子还如何开发设计想像力和个性化呢？
4、孩子老人病，爱静不好动
和老人呆久了孩子都渐渐地被同化作用了，爷爷奶奶那一辈的习惯性也慢慢迁移到孩子的身上。有的孩子张嘴闭口粉刺便是成年人腔，有的视线狭小，不善于触碰新生事物。这种“老人病”让孩子失去活泼可爱、好奇心好动的个性化，比较严重的还会继续让孩子心胸狭小，心理状态老年人化。
如何解决隔代教育的难题
1、多沟通交流多沟通交流，统一教育意识
应对孩子的教育热点问题，几代人的沟通交流沟通交流是十分关键的。碰到文化教育矛盾时，最先要让自身理智下出来。多立在祖辈的观点上想难题，掌握最佳时机，留意讲话的语调。沟通交流之初，年青父母要尽可能先表述对老年人的谢谢和关怀，再渐渐地进入主题。尽可能多摆权威专家医师的客观事实，那样才可以事倍功半。在文化教育规范层面，几代人的意识要相辅相成结合，扬长补短，寻找一个均衡点更有利于孩子文化教育。
2、年青父母要多陪孩子
把孩子交到祖辈养并不意味着父母能够摆手无论，年青父母要记牢自身才算是孩子文化教育的重心点，彻底放着不管孩子的文化教育也是一种逃避责任的主要表现。爸爸妈妈们在忙碌拼搏工作的与此同时还要在孩子成长阶段中有陪伴孩子。
3、祖辈要适当关注孩子
许多隔代教育的负面影响来源于祖辈对孩子的衔接娇惯，爱自身沒有错，仅仅必须适当而为。父母能够多真诚提示老大家不必惯坏孩子，让祖辈的我们的爱的适当一些，也多提升一些父母和孩子的交往時间。
