在孩子“工作中”的情况下不打扰孩子，是许多 父母的的共识。但是，也是有一些父母将“不打扰孩子”了解偏了，以至在孩子手机游戏的情况下彻底害怕参加，害怕因而防碍了孩子的自我提升。可是打扰多了又会危害孩子，该怎样掌握打扰和不打扰的度呢？
“不打扰孩子”的伤害
孩子错过了初期与父母相处的机遇，由于习惯独自一人玩乐，其人际交往工作能力、对别人心态与动因的感知能力得到发展趋势的机遇被无形之中夺走了。直到孩子三岁以后，本应进到社交媒体关键期，却仍然沉浸在自身的全球，“看不到”周边小伙伴们，对别人的互动交流没有感觉，或是只在另一方关心自身已经开展的主题活动时才可以“看到”另一方，彻底沒有社交媒体关键期的征兆。
“打扰孩子”要注重对策
打扰或是不打扰，什么情况能够打扰，沒有严苛的界线，必须我们自己去观查、分辨。一般来说，当孩子已经很专注地研究某一小玩具或是某一物件的秘密，对别的事情看上去欠缺兴趣爱好，在我们想叫孩子去做某事情，但他彻底听不见或是主要表现得很抵触时，能不打扰他，最好是不必打扰他。自然，假如孩子专注于某种活动的具体时间过长，很有可能会危害到他的身心健康时，大家或是必须迁移一下他的专注力的。例如，如今许多 孩子喜爱看动画，一集接一集，如果不干涉，他很有可能好多个钟头不动窝。这时，如果我们再无动于衷，毫无疑问是沒有尽到责任的。总而言之，大家必须综合性考量，一切以对孩子的发展趋势利润最大化为要明。
这二种状况不必打扰孩子
1、孩子专心致志办事时，免打扰
当孩子专注科学研究某一样物品时，家长全是用什么的态度看待她们的呢？是由着他，或是持续提示他也有更关键的事儿去做？实际上绝大多数家长在具体日常生活，都是会持续提示孩子也有更关键的事儿做，例如做作业、用餐。因此 当孩子们专注做某一件事的情况下常常会被切断。例如：当孩子已经专注地绘画，父母忽然对孩子说“宝宝画的很漂亮！”、“小宝宝，吃口饭”等，那样会促使孩子没法专注做一件事。长久以往，孩子难以塑造优良的专注力，这也是导致许多 孩子精神实质不集中化的一个缘故，因此 家长还记得当孩子专注做某一件事的情况下，使他专注就好了。只需孩子所做的事儿不损害自身和别人，孩子爱咋玩就要他咋玩，不必去打扰他。
2、孩子用餐时，免打扰
孩子在一切正常状况下都了解饥饱。当孩子不肯吃时，父母不必强填硬塞，以防造成孩子消化道的副作用，也非常容易让孩子对这类食品类造成抵触的心态，渐渐地产生食欲不振、食欲不佳，从而造成青春期叛逆。要让孩子单独应用厨具，自身选择自己喜爱吃的东西。家长还可以在烹饪方式上做些转变 ，或配搭一二种他尤其喜爱吃的东西，除开要留意色、香、味外，还需要留意美观大方及挑战性，以吸引住孩子的胃口。
