孕妈妈大李，自从怀了宝宝，就买回来了一整套的胎教教材内容——一盒录音带和一个播放软件，大李相信，从胎里里就打开小宝宝的智商，未来他(她)毫无疑问能“胜人一筹”。因此，每天在固定不动的时间段，把播放软件扣在肚腹上，让宝宝听胎教歌曲，一天不拉，直到不久前，她读到北京晚报2003年12月7日发布的一篇署名文章，称为《胎教欺诈爸爸妈妈》，并且引题是“胎儿出世后才有听觉系统作用 ，在肚里压根听不到歌曲”，这让她吓了一跳：不必了自身天天做的课程没有用啊？那麼，胎儿究竟有没有听觉系统作用？胎教确实有什么用？央视新闻记者近期访谈了有 关权威专家，晓听权威专家是怎样说的。
权威专家建议不一
中华预防医学会理事，中华民族幼儿保健学好副主委，北京市小儿科研究室幼儿健康与自然环境调研室负责人丁宗一觉得，在不一样时期，这一专有名词的內容也是不一样的。大家如今常说的这一胎教，它沒有一切社会科学基本，换句话说它沒有给予依照科学研究严苛设计方案和论述的物品，这是一个说不清道不明的定义，沒有一切直接证据，它并不是一门课程，也不是科学研究的。丁宗一教授说：由于孕妈妈的孑宫和人体自身有本身的噪声，如肠胃蠕动的声音、血液的声音，这种声音可通称为噪声。这种噪声针对胎儿的生长发育，是越低越高。那麼大家假如再人为因素生产制造出不和谐的声音，强加于给胎儿听，毫无疑问会提升噪声对胎儿一切正常生长发育的影响。由于在当然的怀孕的过程中是沒有这种人为要素影响的，假如要做胎教得话，是归属于对胎儿的意外事故。丁教授讲，中国如今有一种三维较快图，能够看得出，胎儿在孑宫内针对外部的工作压力及声音的刺激性是处在一个抵御抵触的反映。强制给胎儿施加胎教得话，他的生理学节奏感也会产生变化。
与丁教授争锋相对的是北京天坛医院主任医生、副教授贾晓芳，她觉得，胎教应当归属于优生学范围，而优生优育也是全球认可的一门课程，优生学关键分成保护性优生学和提升性能力优生学，保护性优生学包含产前检查、计划生育政策等。提升性能力优生学包含使优者更优质，是可以提升人口质量的一门课程，而胎教的科学研究恰好是为了更好地提升人口质量，所以说它应该是归属于优生学范围的。贾晓芳医生觉得，平时的日常生活之中，胎儿不太可能听不见外部的声音，你没给他们听歌，他也会听车辆叫，也会听见噪杂的或别的的声音。而在较为缓解、较为雅致的歌曲中，这种沒有被高频率声波刺激性的胎儿，主题活动是十分的舒松的。相反，如果接纳到噪声，或是高频率调的声音，小孩便会发生抽搐和筋挛的姿势，孕妈妈本身也是有不一样的觉得。
胎儿有听觉系统作用吗
中科院声学研究所研究者、在我国第一位从业身体透声实验的声学材料学者、也是胎教传声器的科学研究发明人邵道远教授以前参加做了那样一个试验：在1986至1989年，中科院声学研究所的邵道远教授为了更好地解除声音在孑宫内的散播谜团，和北大人民医院妇科医生协同干了一个身体透声的试验，邵教授说，那时候的试验分两一部分，大概的全过程是那样的，最先是开展畜类试验，便是把话筒包囊在相当于孕妈妈人体脂肪薄厚的生猪肉里，然后在肉的周边放音乐。试验結果发觉从肉里接纳到的歌曲，高频率声音损害比较多，原先较为明亮靓丽的歌曲，越来越较为低沉。第二个环节便是找了四位提前准备做打胎手术治疗的孕妈妈。由妇产科医生的医师把一个不大的话筒置放在孑宫中胎儿的周边。那样从空气中传入孕妈妈腹腔里的歌曲就所有被纪录了出来。回看的結果，与用生猪肉做的试验結果是一致的，便是2000HZ下列的声音较为非常容易正品保证地传入孕妈妈腹腔里边去。2000HZ之上的声音损害较为大，因此 听起来高频率声就弱了，这一歌曲就发堵了。难以想像传到孑宫的音乐是那么一种丧失高频率的歌曲。胎儿在孑宫里，尽管听觉系统作用已渐生长发育，但孑宫里充满了孕妇羊水，胎儿的耳朵里面也是怎样听见歌曲的呢？
这个问题大家迅速在邵道远教授那边获得了回答。芭蕾舞蹈家在水中是听不见气体之中的声音的，这是由于气体之中的声音根据河面时，被反射面没了。而一般 状况下，演出水中芭蕾舞的情况下，选用的是2个播放音乐系统软件，一个是气体之中的播放音乐，一个是水中播放音乐。但在这个时候，艺人在水中听歌并不是根据耳朵里面来听的，只是根据头骨感受到的，这就称为骨传导。由于水对声音的特性阻抗和相对密度与波速是相仿的，因此 声波频率可以造成头骨的震动，这类震动传入耳道历经人的大脑的剖析也就听见声音了。而在气体之中听声音，是根据耳鼓膜的震动，把声音传入耳鼓，由耳鼓震动再传入脑膜来听的。因此 人的听觉系统有两个安全通道，一个是气管一个是骨道。气体之中的特性阻抗很低，相对密度也低，骨道是失灵的。因而来说，邵教授觉得胎儿在人体内充斥着孕妇羊水的自然环境里是根据骨传导来听歌的。
邵教授觉得胎教的关键，应该是文化教育孕妈妈，使孕妈妈心理状态一切正常，在怀孕期间全过程之中平心静气，很开心很快乐。
