我们在教育孩子的时候会用各种方法，但是在孩子回应我们的时候，我们应该怎么做比较好呢，有的时候我们会觉得孩子的行为不是很符合你的想法，不过究竟应该怎么回应孩子比较好呢，本站小编为大家细细的讲一下吧。
· 孩子在用泥彩捏了个灰了吧唧的老鼠，回家后很兴奋地与你分享他的作品，你却说：太难看了。
· 孩子放学回家，有点不开心地说：今天**当上了语文课代表。看他此时的表情，明明知道他也想做这个课代表，你却无视他的感受，对他说：当就当吧，有什么了不起的?
· 陪孩子上课外兴趣班，上课时你去溜哒了，孩子课间发现看不见你，回来冲你发脾气“你知道我看不见你，有多着急吗?”，这时，你是否关注过孩子此时的感受?
· 晚上，孩子做作业时，你在看手机，孩子生突然把你的手机夺过去，生气地说”没收了”，你却说：“我在工作呢，不能捣乱”，这时孩子不给你，故意把手机藏了起来，你却冲他发火“快给我，要不该惩罚你了”，他还是不给你，然后，你气得直发抖。
……
很多时候，孩子身上的各种“不良行为”，其实是因为我们没有感受到孩子内心的想法，忽略了孩子内心的感受，没有耐心倾听孩子的想法，所以，我们给不了孩子正确的回应。
孩子的情绪、感受得不到理解，他也会模仿成人的不良表现去喊叫，这时，你又嫌弃孩子没礼貌了。
对于我们孩子的种种“不良行为”，又有几个父母真正解读孩子的用意或感受呢?
上面提到的孩子的“不良行为”，与我们对孩子的关注有密切的关系。因为，现实中，我们关注的内容，往往与孩子关注的内容完全不相干，这种反应被存在主义精神病学家莱因称为“无关反应”。
这是真实地存在于我们现实生活中的最常见的一种父母对孩子的回应方式。
进一步说，如果孩子在开始尝试和妈妈、爸爸沟通时，孩子是有自己的想法的，但是孩子表达自己的想法或感受时，如果经常得到的是无关的反应，那么，他会有种被抛弃的感觉，很难找到自己的存在感。
如果家长长期以“无关反应”的方式对待孩子的情绪反应或情绪表达,会让孩子变得越来越冷漠而不愿意与人分享,因为孩子会觉得跟别人分享是很无聊的事情,这种认识会被孩子“内化”,从而让他在与其他人交往时也会变得冷漠……
试想：如果，因为一些事情，我们自己也感觉自己的存在与不存在没什么区别的话，我们又将产生怎样的感想呢?
所以，我们应该学会站在孩子的角度去理解孩子，让孩子说出他的感受，当孩子在放松表达自己的想法的同时，还能激发孩子内在灵性生命的成长，我们会收获一个乐观向上的孩子。
所以，对于孩子来说，对他生命最大的助长剂，是我们能够即时察觉并正确对待孩子的感受。
这样做，受益的不仅是孩子，还有我们自己。
