素质教育和应试教育对于学生来说都是不可少的。一方面是学习一方面是品德。两者保持平衡能帮助学生 更好的发展。那么素质教育和应试教育哪个更重要 如何平衡好素质教育和应试教育。本站带来相关介绍。
素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育也是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育
这里所说的“应试教育”是指单纯迎接考试争取高分和片面追求升学率的一种教育。它以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。它以考试为目的，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，所培养的学生难以适应工作要求和社会发展。
现在清楚了吧，应试教育和素质教育一个都不能少。两者的意义和目的对于我们来说是不同。就像北大附中校长王铮所说，高考是一场必须参与的游戏，从这个角度来说，应试教育就是实现我们人生理想的一个必不可少的部分，它是我们争取到有限的优质资源的途径和方式;而素质教育是帮我们走的更好、更远的重要基础，是人生学习拼图中最重要的一部分。素质教育和应试教育互为补充，不矛盾。我们应该将应试教育作为素质教育的练习场所，将素质教育作为应试教育的重要能力支撑。
在竞争的道路上，社会是公平的，付出更多的人，往往收获也更多，形成正循环，从而推动社会的发展。否则，人人都想不劳而获了是不是?真这样，社会就停滞不前，甚至倒退了。
应试教育”是一种既不重视理想、能力，也不重视知识文化和科学价值的典型的功利主义教育和凭证教育。”
上述的这种观点具有普遍的代表性。它把“应试教育”定性为是一种无理想培养，无能力培养，只是一种单一的功利教育，具有精至利已主义特点的教育方式。而这种方式培养出来的学生，理想，能力，知识，文化似乎是“应试教育”结果的副产品!
可我们应该知道，我们国家恢复高考之后所培养的人才对国家的贡献。一批又一批有理想，有能力，有知识，有文化的人才陆续从学校走向社会，走向世界。而这一批批的知识分子共同面对过的人生一环，就是高考，高考在这里是试金石,是分类器，是阶梯，是指挥棒!高考用几张试卷来做人才的区分，不会完全的正确，但从中国社会的成就来说，很大一部分是正确的!
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