专家建议扩大职业教育，一直以来，职业教育就是社会关注的重点，虽然国家大力发展职业教育，但由于社会认可度不高，一直比较艰难，职业教育为什么得不到社会认可？下面本站小编就带来介绍。
在最新一期《来点财经范儿》中，专家表示，我们要扩大职业教育，大部分人对职业教育有低人一等的认识，把它当为层次教育，导致很多人不想举办职业教育。但实际上这不符合人才培养的规律，也不符合社会的人才需求。在人才结构方面，整个社会不可能需要那么多学术性人才，而肯定需要更多的技能型人才。正是因为很多学校不安于职业教育的定位，都想办学术性大学、培养学术性人才，导致今天学历高消费现象，使得大学生就业非常艰难。
职业教育受到普遍歧视，长期以来，一些用人单位更重视外在学历，而非岗位与能力的匹配度。为了有更好看的学历，不少中职学生选择继续读高职和硕士。
职业教育的社会认可度低，背后有价值取向、社会机制和教育自身原因。一是“万般皆下品、惟有读书高”及“轻百工之人”的观念根深蒂固;二是社会结构存在等级梯度;三是教育目标更多是培养“人上人”，而非培养“人中人”、着眼健全人格与创造幸福。
为了使职业教育明显区别于普通教育，使职业教育为国家的社会主义现代化建设培养高素质的技术技能型人才，适应产业发展的需要，新《职教法》首先明确地规定了职业教育的目的和定位。
新《职教法》规定，职业教育的目的是“提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设。”新《职教法》强调职业教育是为了培养具有素质和技术技能水平的劳动者，以便为我国建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进我国的现代化建设提供合格的人才。
我国正处于转变发展方式，推进经济高质量发展，产业向中高端转换的时期，需要大量具有素质和技术技能的人才。同时，就业是民生之本，培养具有素质和技术技能的劳动者，有利增强劳动者的就业能力，推动高质量就业目标的实现。职业教育需要担负起提高劳动者素质和技术技能水平的责任，通过培养高素质的技术技能人才，促进就业创业，为国家的现代化建设提供合格的技术技能人才。
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