陪宝宝玩耍本来是为了孩子好，但在这个过程中，很多家长不自觉就会破坏孩子的专注力，那么，陪宝宝玩耍怎样做最好？如何保护好孩子的专注力？下面本站小编就带来介绍。
研究中发现，家长和孩子在共同玩耍的时候，有两种方式：
一种是前面说到的「家长主导」型互动
一种是「孩子主导」型互动
「孩子主导」是什么意思呢?很简单。
就是在玩玩具时，让孩子自己自主探索，家长主要进行观察和引导。
家长观察宝宝并且耐心等待，在宝宝四处张望的时候，不发出任何提示。一直等到宝宝对玩具产生兴趣后，才慢慢参与，和宝宝一起去探索它。
这种行为不仅维持了宝宝的专注力，而且有意思的是：
即使宝宝中途转移了注意力，对眼前的玩具失去兴趣，如果家长依旧专注看着、玩着这个玩具，孩子也能跟着成人，重新把注意力放到这个玩具上。
研究员还对家长的行为做了四组行为实验：
第一组的家长，在宝宝玩耍时只在旁边默默看着;
第二组的家长，在宝宝玩耍时会看着并且触摸玩具;
第三组的家长，在宝宝玩耍时会看着宝宝并且和宝宝说话;
第四组的家长，在宝宝玩耍时又看又摸又说话。
研究发现，第四种情况，也就是在孩子主导玩耍的前提下，家长的参与最投入，孩子的持续专注时间最长。
这里的参与可是有前提的，一定是在宝宝主导的情况下参与!比如说，宝宝邀请你了或寻求你的帮助了。这时候你就可以参与进来和宝宝尽情玩耍!
不同年龄的孩子，专注力时间长短不同。无论哪一个年龄，父母都需要在孩子成长过程中做个有心人，生活中有意识地保护好孩子的专注力，需要做好这几点：
不要同时给孩子玩很多玩具，一次只玩一种玩具;
孩子写作业、玩玩具的时候，不要打扰孩子;
给孩子创设一个有序的居住环境。
脑科学研究发现，孩子的大脑发育和专注力有着重要的关系。
心理学家高普尼在他的《园丁与木匠》一书中，通过孩子大脑的发育特点，阐述了孩子在幼年时，缺乏专注力在做一件事情上的原因。
在人类的大脑中，受髓鞘质和前额叶皮质的影响，孩子在6岁之前的学习模式被称之为“发现式学习(Discovery Learning)”，因此，孩子就是在玩耍中才能学到更多。
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