分分类，配配对
取红色、黄色、白色等不同颜色的小球各若干。家长任意取出一种颜色的小球，让孩子取颜色相同的小球，进行配对。当家中有两个或两个以上的孩子时，还可以进行“看谁拿得对和快”的游戏。
母婴提示：也可以准备一些颜色相同但形状不同的物体，让小孩分类、配对，以训练小孩对图形的观察和判断能力。
链接:扑克分类。准备扑克牌，让孩子根据花色的形状分成几堆。例如，用块和红心等。之后，可以让孩子按红色和黑色分类，最后按数字分类。是一款学习色彩、造型、数字概念的极佳游戏。
适合年龄：2岁-2岁半
这个年龄段是孩子计数能力发展的关键期，家长在生活中要多对孩子进行“数量与数字的积累”教育，如和小孩一边走，一边说：“1步，2步，3步……”或是带孩子去动物园看动物，也可以数给孩子听，并鼓励孩子自己数一数：“1只猴子，2只猴子……”总之，让小孩数生活里一切能数的东西，培养孩子对数与量的理解能力，并学会数10以下的数字。同时，还应注意儿童逻辑能力的培养，如远离儿童。父母可以问孩子:妈妈现在是靠近电视机还是靠近床？你现在离父亲远还是离母亲远？
上一位，数数(数，理解数)
母亲和孩子各站在楼梯的两端，母亲喊开始，两人一起上去，一边带着孩子的数量一个楼梯，两个楼梯……数到10的时候，可以重新开始数量。这样反复多次，然后给出一个数字，让小孩上相同的台阶数，一般不要超过10。
母子提示:上楼梯不要太陡，要注意保护孩子。与
相比，哪个更近(更近)
这个游戏可以让孩子理解更近的概念，同时锻炼孩子的控制能力。
监护人准备2~3个球，一条粗线。把线拉直放在地上，监护人和孩子分别拿着球，看谁能把球滚到最近。开始几次，父母告诉孩子哪个离线接近，哪个离得很远。慢慢地，让孩子判断游戏的结果，比较哪个球最近离线了。
母子提示:球的大小，重要适度，不要让孩子误吞或伤害自己。
链接:扑克接龙。准备扑克，让孩子分类不同的花色，按大小顺序排列。还可以使用扑克牌比大小，帮助孩子熟悉数字，了解数字。
适合年龄： 2岁半-3岁
俗话说：“3岁小孩粘人精。这个年龄的孩子对什么都认真，什么都喜欢追根究底，动手。千万不要以为这是坏毛病哦。宝宝们之所以如此淘气，是因为他们已经有了简单的逻辑思考，可以利用自己知道的数量、概念和工具构筑自己的小世界。因此，成年人此时必须耐心，给天才们更多的思考机会和动手机会，给予更多的主导权。例如，从识别图形变成识别图形，组合孩子，分割结构复杂的东西，让孩子做简单的小实验等。
谁的厚（比较厚）
准备几本薄厚不一样的书。让孩子拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同孩子比较，说：“我的书比你的书厚。你的书比我的书薄。然后，鼓励孩子找更厚的书，孩子可以说上面的话，然后再找更厚的书，这样做。我的书比你薄。你的书比我厚。
母子提示:这个游戏也可以用子、衣服等其他物品的比较。
冰去哪里了(因果关系，逻辑能力)
准备冰，先让孩子摸冰，感觉凉爽，让孩子记住冰冷。把冰放在不透明的杯子里，倒入热水，盖上杯子。几分钟后，让孩子打开杯盖，看看杯子里的冰。变小了吗还是不见了？让小孩想一想：冰块到哪里去了?然后，把另一个冰放进透明的玻璃杯里，加热水，让孩子仔细观察冰变小，直到消失。并告诉他（她）这种现象叫融化，冰一遇热水就会融化，变成水。看，杯子里的水不是变多了吗？
母子建议冰体积稍大，孩子可以更好地观察冰融化的过程，感觉杯子里的水在增加。
链接:量。给孩子尺寸，让孩子知道尺寸，测量枕头、长椅等物体。也可以用尺子或一定长度的绳子测量身高或桌子、床等物品的长度。
