我家有阳台。那是我们丢弃废弃物的地方，那里放着袋子，里面放着锤子、水泥钉子、尖锐的钳子、老虎钳子、双面胶等，我把它放在高阁里，怕伤害孩子，儿子不够——不知道从什么时候开始，孩子就自由拿走了。
有次儿子把钉子钉在雪白的墙壁上，用泡沫板当时钟的长短针，并且在墙上用铅笔画了一个大圆圈，圆圈上标注了一到十二的数字。当时他妈妈的肺都给气炸了，我呢，在一旁也极力维护她的尊严，一同训斥孩子。冷静下来，孩子做的事和他小学一年级下册的数学内容——认识时钟没有关系。
有一段时间，孩子们一大早就忙于一件事:在阳台上叮当忙得不可开交，让人觉得有一个勤奋的木匠在阳台上工作。他妈妈在床上喊道:孩子，你在做什么？早上不睡觉！快给我跌停！”
妈妈起床后，来到阳台上：“你看看，你看看！你都给我做些什么，这个阳台上我收拾N次了，每次收拾好了，你又来搞一阵子，你烦不烦啊！
我八岁的儿子总是喜欢在阳台上创作，经常把他的创造性作品拿出来在我面前，要我评价，我总是恭维地说得很好，看起来有付。他有父亲的表扬，更开心，总是捡住宅区的木条，街上看到的被扔掉的玩具也捡起来，自己的玩具坏了也被他留下来，我们扔掉的饮料罐也留下来，放在阳台的箱子里，成为了他创造性的原材料。每次见到我都会露出十二分鄙视的表情——这有什么用？扔了吧！他抬起头说:这是轮胎，那是飞机的翅膀。他马上拿出作品，第一个是画架，他喜欢画画，我们没给他买画架，他用四根木条和钉子做了画架。我和他的母亲都觉得不可思议。第二件创意作品是气球飞车，由废弃的汽车下面车盘组件加气球构成，气球一吹，车子便往前跑，速度居然跟那种我们经常玩的拧紧螺丝然后放置地上往前跑的差不多。我和他妈妈再次高兴。
不过，使我真正改变看法的是那一次。他削铅笔时，不小心折断了铅笔刀的手柄，我说:失败者！
第二天早上，同样发出叮当的声音，我跑去看，刚开口骂。儿子仰起头，说：“爸爸，我的创意作品。”一个废弃的铅笔刀，一个本该走向垃圾桶的物件，经过儿子的创意居然起死回生了。他用铁钉固定在铅笔刀柄上，我惊讶地用铅笔卷起来，使用方便——为什么没想到，这么简单。于是，我大大表扬了儿子，用照相机记录了这一瞬间。
自此以后，我们改变了看法，干脆开辟了一个他的手工小作坊，培养他的动手能力，美其名曰“尚勰工作室”，只是时间调整一下，改在下午。
让我们看看。我们必须给孩子留点时间和空间，保护他们的创造性思维。
