●变说谎为说故事
2岁的瑶瑶尤其喜爱吃糖，看到甜筒问是啥，姥姥索性告诉小孙女：“那不是糖，是大锤子。”
这种谎言说着方便，无形之中很有可能会对孩子导致一定的损害，危害孩子的思维能力及对事儿的判断力。
李幼儿园园长告诉新闻记者，不论是家长或是教育者，在孩子的成长阶段中，总是会说一些谎言，但这种谎言最先要科学研究，次之要编些美丽的传说让孩子便于接纳。类似“甜筒是锤头”这类不合理的谎言是不能说的。
为了更好地劝阻瑶瑶吃糖，姥姥能够 给你讲一个故事，“过去在一片原始森林里，有一只好看的小兔子，尤其喜爱吃糖，吃完一个又一个，吃完一个又一个，哎哟哟，它叫了起來，原先啊，它的牙都没有了……”
孩子与生俱来是喜爱听别人故事的，在小故事中把大道理告诉她们是最好是的，不必认为孩子小不可以了解。
●这种谎不能说
家长对孩子说谎绝大多数全是为了更好地图方便，感觉谎言比讲理更能合理、快速地抑止孩子的一些念头、规定。李幼儿园园长提示家长，文化教育不可以方便，有一些谎言不能说。下列三种谎言，不论是在孩子的感情上，或是认知能力上，都是会对孩子导致一定的危害。
1。感情型的谎言不能说
孩子哭得强大，家长不应该心神不安随意便说：“你再哭，再哭，爸爸妈妈不要你呢。”孩子会确实认为母亲不要想他了。那样不但不可以解决困难，反倒使孩子的心态更为槽糕。
2。恐吓型的谎言不能说
夜里9点了，但是小宝宝还晚上不睡觉。家长说：“赶紧睡，再不睡，大鬼小鬼就来约你了。”这时，给孩子读好多个小故事很有可能比谎言来的更合理。
3。不合理的谎言不能说
孩子的成长阶段也是持续认知能力全球的全过程。在这个全过程中，经常会出现一些千奇百怪的难题，家长答不上去的情况下，就告诉孩子不清楚，查好啦材料再告诉孩子，干万不可以“装逼上头了”，告诉孩子一些不合理的专业知识。
