不论是日常生活或是电视剧中，我国父母对孩子们都拥有很高的期待，遭受不许“孩子倒在起跑线上”期待的危害，许多 家长都是会给孩子构想一套套工作压力繁杂的教育理念，却不知道在不知不觉却摆脱了孩子当然发展的规律性，造成了很多难题，在其中孩子交际能力的缺少便是一个关键的反映。
孩子交往能力较差的缘故
1、有很多家中的父母觉得只需达到孩子的物质条件便是对孩子好的唯一标准，而忽略了与孩子精神世界的沟通交流和沟通交流。她们也会因平常太忙没时间陪孩子的内疚念头，而对孩子交朋友全过程中发生的胆怯个人行为或给予默认或忽视。
2、许多 教育者会觉得这些不太爱讲话，平常不顽皮的孩子才算是受人热烈欢迎的“乖孩子”，其实不是，孩子的不善言辞很有可能刚好是人际交往能力不高，不当表述的一种主要表现，而这类状况却沒有获得老师们的充足高度重视。
3、有一些孩子由于在情绪控制层面存在的问题，这让她们不可以非常好的管理自己的心态，造成别的孩子对其造成厌倦的心理状态，导致人际交往的不和谐。
孩子有着优良人际交往的反映
1、她们的脸部经常带上微笑，她们的言行举止当中也一直表露着谦虚和宽容，她们的每一句赞扬都发自肺腑，令人造成一种明显的亲近感。
2、积极主动与别的孩子沟通交流和参加到一些主题活动中是这种孩子的专长，她们会为这些被难点困惑的孩子解决困难，给他人带去快乐与欢笑声。
3、她们以诚相待，从来不虚伪。无论是熟悉的人或是路人，她们都能住之以礼，让身旁的人感受到充足的重视。
孩子交往能力较差该怎么办
1、给予大量的交往机遇
家长尽可能地区宝宝进到自身的社交圈子，让宝宝到外边去串门子，找小伙伴们玩乐，也应当同意自身的宝宝邀约小伙伴们到家中来造访。家长能够具体指导宝宝如何和伙伴一起玩。比如，家中买来新的小玩具，家长可提示宝宝请隔壁邻居的宝宝来一起玩。其他小孩子上门玩乐，家长要讲表明热烈欢迎得话，清除他的畏惧心理状态，还需要叫自身的宝宝取出好吃的小吃接待他，取出小玩意给他们玩。这要，让宝宝有充足的時间和孩子们一起交往，获得大量的交往机遇，感受到和伙伴交往的快乐。
2、多说故事
父母还可根据说故事、看动画等方法来文化教育宝宝，运用在其中的榜样人物协助宝宝学习培训恰当的交往方法，防止不正确的交往方法。如，给宝宝讲《狼来了》的小故事，从这当中文化教育宝宝对人会要诚信，人和人之间应当真诚待人；讲《大狮子和小老鼠》的小故事，从这当中文化教育宝宝不必欺压比自身柔弱的人，人和人之间应当互帮互助；讲《孔融让梨》的小故事，从这当中文化教育宝宝要明白互相礼让。
